Cine y educación. La integridad del docente en 'Emperor's Club'

García Amilburu, María . (2013) Cine y educación. La integridad del docente en 'Emperor's Club'. Revista Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, vol. 38 (2010), pp. 27-40. ISSN: 0214-8560


Título Cine y educación. La integridad del docente en 'Emperor's Club'
Autor(es) García Amilburu, María
Resumen El creciente desarrollo y comercialización de las nuevas tecnologías audiovisuales ha puesto a disposición de los docentes un instrumento muy eficaz para la tarea educativa que tienen encomendada -especialmente en relación con las dimensiones emocional, social y moral de la persona-, así como para el refuerzo del aprendizaje, el fomento del espíritu crítico y la capacidad de diálogo. Nos referimos al empleo de películas como instrumento pedagógico orientado a la formación integral de los alumnos, y a complementar el desarrollo del programa de una asignatura. A lo largo de estas páginas se tratarán algunas cuestiones relacionadas con el potencial educativo que encierra el 7º Arte, aportando sugerencias prácticas para el profesorado que desee emplear la actividad del cine-forum para lograr impartir formación a través del cine. Al hilo de la película seleccionada -“Emperor’s Club”- se tratarán brevemente la cuestión de la integridad personal del docente y algunos obstáculos que se le pueden presentar para ejercer su profesión con rectitud.
Palabras clave Educación
Deontología profesional
Cine
Editor(es) Revista Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, vol. 38 (2010), pp. 27-40. ISSN: 0214-8560
Fecha 2013-12-26
Formato text/enriched
Identificador bibliuned:500907
Publicado en la Revista Revista Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, vol. 38 (2010), pp. 27-40. ISSN: 0214-8560
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Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Thu, 26 Dec 2013, 13:32:33 CET