La investigación de los modelos didácticos y de las estrategias de enseñanza

Larriba Naranjo, L. Fernando . (2001) La investigación de los modelos didácticos y de las estrategias de enseñanza. Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (19), 2001, p. 73-88. ISSN 0212-5374

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
investigacion_modelos.pdf La investigación de los modelos didácticos y de las estrategias de enseñanza application/pdf

Título La investigación de los modelos didácticos y de las estrategias de enseñanza
Autor(es) Larriba Naranjo, L. Fernando
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen La investigación sobre los modelos y las estrategias didácticas del profesorado puede proporcionar un importante caudal de información que permita describir, comprender e interpretar los procesos de enseñanza aprendizaje y, así, llegar a conclusiones acerca de cuáles son los principios generales y los objetivos que se propone el profesorado estudiado, cuáles son las estrategias que utiliza y si existe relación entre ambos. Si esta investigación se realiza desde la práctica docente sirve para mejorar el desarrollo profesional del profesorado implicado ya que una investigación de estas características supone un importante acopio de información acerca del trabajo del profesorado, implica la observación de procesos educativos y la formalización de opiniones acerca de los mismos. Este artículo parte de la definición de los conceptos modelo didáctico y estrategia de enseñanza y a continuación hace una propuesta metodológica de investigación educativa en la que se combinan los métodos cualitativos y cuantitativos. Dicha investigación debe partir de una recogida metódica de información que permita que sus conclusiones sean fundadas y creíbles. Para conseguirlo la propuesta de investigación se basa en una triangulación metodológica mediante la combinación de una reflexión autobiográfica, el estudio de casos y el estudio de campo a través del análisis de un cuestionario.
Palabras clave estrategia didáctica
estudio de casos
estudio de campo
Editor(es) Universidad de Salamanca
Fecha 2001-01-01
Identificador bibliuned:20427
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:20427
Publicado en la Revista Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (19), 2001, p. 73-88. ISSN 0212-5374
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Mon, 23 Jun 2008, 09:30:46 CET