Pensamiento del alumno hacia la educación física: su relación con la práctica deportiva y el carácter del educador

Cervelló Gimeno, Eduardo M. y Moreno Murcia, Juan Antonio . (2003) Pensamiento del alumno hacia la educación física: su relación con la práctica deportiva y el carácter del educador. Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (21), 2003, p. 345-362. ISSN 0212-5374

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Título Pensamiento del alumno hacia la educación física: su relación con la práctica deportiva y el carácter del educador
Autor(es) Cervelló Gimeno, Eduardo M.
Moreno Murcia, Juan Antonio
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen El objetivo de este trabajo es analizar el pensamiento que los alumnos tienen hacia la Educación Física. Para ello, hemos utilizado el Cuestionario para el Análisis de la Satisfacción en Educación Física (CASEF). Analizada una muestra de 911 estudiantes de 3" ciclo de Primaria, los resultados que hemos encontrado, muestran que la Educación Física es la asignatura que más gusta y más importancia tiene para el citado alumnado y que aquellos alumnos que perciben al educador como democrático, bondadoso, alegre, justo, agradable y comprensivo, le dan una mayor importancia a la Educación Física.
Palabras clave educación física
satisfacción
motivación
educación primaria
Editor(es) Universidad de Salamanca
Fecha 2003-01-01
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:20350
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:20350
Publicado en la Revista Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (21), 2003, p. 345-362. ISSN 0212-5374
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Tue, 17 Jun 2008, 12:00:13 CET