Estadísticas de acceso: Sostenibilidad curricular y adaptación al entorno virtual de la formación del profesorado. Un enfoque sistémico

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Resumen de visitas y descargas por Jul 2021
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Bolivia	0	3
Czech Republic	0	3
Spain	0	3
	2	2
Chile	0	2
Colombia	0	2
Mexico	0	2
Argentina	0	1
China	1	1
Costa Rica	0	1
Dominican Republic	0	1
Ecuador	3	1
Europe	0	1
Korea, Republic of	0	1
Panama	0	1
Venezuela	0	1
United States	2	0
Switzerland	1	0

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Period	Abstracts	Downloads
Apr 2024	2	2
Mar 2024	9	9
Feb 2024	6	11
Jan 2024	3	11
Dec 2023	4	20
Nov 2023	10	11
Oct 2023	3	22
Sep 2023	10	28
Aug 2023	5	10
Jul 2023	5	15
Jun 2023	9	22
May 2023	8	19
Apr 2023	6	21
Mar 2023	4	13
Feb 2023	7	12
Jan 2023	5	13
Dec 2022	8	18
Nov 2022	5	28
Oct 2022	14	18
Sep 2022	9	14
Aug 2022	3	12
Jul 2022	8	21
Jun 2022	6	23
May 2022	6	28
Apr 2022	4	29
Mar 2022	4	34
Feb 2022	4	11
Jan 2022	8	29
Dec 2021	5	30
Nov 2021	5	35
Oct 2021	8	29
Sep 2021	5	24
Aug 2021	5	17
Jul 2021	9	30
Jun 2021	10	48
May 2021	6	51
Apr 2021	8	36
Mar 2021	8	51
Feb 2021	7	39
Jan 2021	6	19
Dec 2020	12	21
Nov 2020	7	23
Oct 2020	36	36
Sep 2020	8	27
Aug 2020	8	28
Jul 2020	10	24
Jun 2020	7	29
May 2020	9	22
Apr 2020	8	32
Mar 2020	5	42
Feb 2020	11	19
Jan 2020	7	26
Dec 2019	8	20
Nov 2019	6	5
Oct 2019	6	7
Sep 2019	8	5
Aug 2019	53	6
Jul 2019	35	9