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Shestakova, Nataliya, Domínguez Garrido, María Concepción y Cacheiro González, María Luz . (2016) Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad. 117 62
Domínguez Garrido, María Concepción, GENTO PALACIOS, Samuel, MEDINA RIVILLA, Antonio y PÉREZ GOROSTEGUI, Eduardo, El desarrollo integral de una comarca en transformación: una perspectiva territorial, económica y formativa. UNED, 1996 () 137 10
Segura-Martín, Jesús Marcos, Cacheiro-González, Maria Luz y Domínguez-Garrido, María Concepción . (2015) Estudio sobre las habilidades emocionales de estudiantes venezolanos de bachillerato y formación técnica superior. 164 40
MEDINA RIVILLA, Antonio, CARDONA ANDÚJAR, José, CASTILLO ARREDONDO, Santiago y Domínguez Garrido, María Concepción, Evaluación de los procesos y resultados del aprendizaje de los estudiantes. UNED, 1998 () 317 28
Sáez López, José Manuel, Miller, John, Vázquez Cano, Esteban and Domínguez Garrido, María Concepción . (2015) Exploring application, attitudes and integration of video games: MinecraftEdu in Middle School. 294 540
Domínguez Garrido, María Concepción y Blázquez Entonado, Florentino . (1999) Focos conceptuales para la formación inicial del profesorado de educación secundaria. 272 123
Medina Rivilla, Antonio y Domínguez Garrido, María Concepción . (2001) Formación del formador de personas adultas: de la realización profesional a la transformación permanente de los entornos comunitarios. 364 612
Medina Rivilla, Antonio, Domínguez Garrido, María Concepción y Sánchez Romero, Cristina, 2009 Formación en competencias discentes a través de plataformas virtuales. Diseño de Unidades didácticas para el desarrollo de competencias profesionales en la WebCT. Saber ético y transformación de la acción 210 300
Sáez López, José Manuel y Domínguez Garrido, María Concepción . (2014) Integración pedagógica de la aplicación Minecraft Edu en educación primaria: un estudio de caso = Pegagogical integration ofthe application Minecraft edu in elementary school: a case study. 275 109
Metodología innovadora en el proceso educativo 193 24