Navegar por todos los autores Browse By Author Name - Antonio Contreras Felipe

Resultados de la Navegación (9)

RSS para este conjunto de resultadosRSS para este conjunto de resultados

  Visitas Descargas
Contreras Felipe, Antonio. Componentes cognitivos de la adaptación social en niños pequeños . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación 1075 2058
Contreras Felipe, Antonio y García Madruga, Juan Antonio . (2008) Componentes cognitivos que favorecen la adaptación social en la infancia: prevención del bullying desde la educación infantil. 46 8
Contreras Felipe, Antonio y Bermúdez Moreno, José . (2021) Eficacia de un programa de intervención en autocompasión sobre el rendimiento académico en la Educación Superior. 37 9
Amaia Lasa Aristu, José Bermúdez Moreno and Antonio Contreras Felipe . (2002) Personalidad, procesos psicológicos e intención de cambio de conducta : implicaciones para el desarrollo de conducta saludable. 1069 1148
Bermúdez Moreno, José and Contreras Felipe, Antonio . (2008) Predictores psicosociales del consumo de tabaco en adolescentes : extensiones de la teoría de la conducta planificada. 689 609
Contreras Felipe, Antonio, Suárez-Falcón, Juan C., Caprara, Mariagiovanna y et al. . (2023) Psychometric Properties of the Spanish Version of the Complex Postformal Thought Questionnaire: Developmental Pattern and Significance and Its Relationship With Cognitive and Personality Measures. 41 15
García Madruga, Juan Antonio, Elosúa, María Rosa, Contreras Felipe, Antonio y et al. . (2013) Reading Comprehension and Working Memory's Executive Processes: An Intervention Study in Primary School Children. 39 91
Caprara, Mariagiovanna, Zuffianò, Antonio, Contreras Felipe, Antonio y et al. . (2023) The protective role of positivity and emotional self-efficacy beliefs in times of the COVID-19 pandemic. 32 16
Contreras Felipe, Antonio y García-Madruga, Juan Antonio . (2023) The relationship between theory of mind and peer acceptance in preschool children: A test of the counterfactual hypothesis in the social domain. 41 47