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Ferreiro Galguera, Fátima. Diseño, factor humano y capacidades potenciales . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
251 |
84 |
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García Rodríguez, Jesús. El realismo radical de Quentin Meillassoux: una filosofía de la necesidad de la contingencia . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
775 |
26 |
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Olmos Gómez, Paula. Los negocios y las ciencias : la lógica humanística de Pedro Simón Abril como teoría de la argumentación en el contexto de la crisis epistémica del siglo XVI . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia
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3.27 |
1074 |
3635 |
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Torres Medina, Violeta Leticia. Festa versus Saa en el paradigma metacultural : aproximación antropológica al patrimonio inmaterial mediante dos estudios de caso . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural.
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3.27 |
1189 |
509 |
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González Enríquez, Isabel. Segregación espacial, redes de solidaridad y procesos de reasentamiento en un barrio de migrantes forzosos de Bogotá (Colombia) . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural.
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3.27 |
681 |
1305 |
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Castro Sánchez, Álvaro. Ontología del tiempo y nacional-catolicismo en José Pemartín y Sanjuán : (1888-1954) : genealogía de un pensador reaccionario . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía.
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3.27 |
723 |
2485 |
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Valdés López, Ignacio. España como cuestión. Actualización de la reflexión unamuniana . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía
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3.27 |
744 |
940 |
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Neila Boyer, Isabel. Amor y otras tecnologías : una miscelánea de la ‘modernidad’ Tzotzil en Chiapas. . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultura.
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3.27 |
1127 |
5174 |
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Aguilera Morena, José. Santayana, "Pro domo sua". La filosofía del extrañamiento y sus efectos disolventes sobre la cultura norteamericana . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
576 |
1753 |
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Aguilar García, Teresa. El status del cuerpo en Occidente . 2007. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía
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3.27 |
2539 |
5504 |
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Garrido Bullón, Ángel Laureano. Filosofía y matemáticas de la vaguedad y de la incertidumbre . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía.
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3.27 |
957 |
6413 |
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Bonet Cañadell, Ángel. El sentido estético de la existencia humana . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía
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3.27 |
2892 |
8183 |
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Morales Cañavate, Emilio Ginés. El saber del cuerpo : intuición y percepción como saber corporal en Bergson y Merleau-Ponty . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía
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3.27 |
1272 |
4773 |
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González García, Ignacio Miguel. Deleuze y el idealismo alemán. Exsistentia y Diferenciaton: el arte de la ironía muda . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
730 |
2111 |
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Páez de la Cadena Tortosa, Francisco. Jardín, humanismo y filosofía en el Renacimiento. De Petrarca a Bacon . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía
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3.27 |
1332 |
5681 |
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Pérez Moya, Mario Agustín. La filosofía del amor como respuesta a la necesidad de plenitud y sentido último de la existencia. Aproximación crítica al pensamiento de Joaquín Xirau . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
165 |
150 |
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Trujillo Cañellas, Gerardo. Aportaciones de la filosofía de Xavier Zubiri a la Metafísica . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
127 |
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Pérez Cañamares, Enrique. Aplicación de una herramienta informática al estudio antropológico de la cuestión morisca . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
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3.27 |
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García Madalena, Alfonso. El centauro ontológico. Idea y sentido de la técnica en Ortega y Gasset . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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3.27 |
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1955 |
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Rosario González, María Luisa del. El universalismo interactivo de Seyla Benhabib. Bases para una teoría normativa de los medios de comunicación . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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Prendas Solano, Jorge Alberto. La construcción del Estado-Nación: el Estado comercial cerrado de J. G. Fichte . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
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Cabaleiro Barciela, Bernardo. Propositional Knowledge: Acquisition and Application to Syntactic and Semantic Parsing . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
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Sánchez Gómez, Pablo Bernardo. Tres vergencias entre Heidegger y Derrida . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
189 |
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Gorraiz Equisoain, Mikel. El preguntar fundamental como acceso a la "Kehre" de Martin Heidegger . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
665 |
1000 |
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Gorri Goñi, Antonio. Jean Paul Sartre. Un estudio crítico. De “L´Être et le Néant” a la “Critique de la Raison Dialectique”. ¿Una filosofía psicológica para el Siglo XXI? . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
513 |
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Fernández Díaz, Natalia. Metáforas sobre la leucemia en los discursos científicos, en los mediáticos y en las narrativas personales . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia
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Monsó Gil, Susana. Morality and mindreading in nonhuman animals . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia
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3.27 |
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Ojeda Couchoud, Santiago. Elementos para una crítica de la razón desiderativa. Hume, Freud y el (des)gobierno económico . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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3.27 |
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Sagarra Conde, José Antonio de. La ontología de Quine y sus raíces en la filosofía de Carnap . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia
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3.27 |
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2082 |
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Alnasir, Samer. El espectáculo Oriental-Occidentalista: trazabilidad y deconstrucción . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
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Valdivia Baselli, Alberto Augusto. La utopía como dispositivo de creación epistemológica, política y ontológica en “lo latinoamericano” del Perú: lenguaje, alteridad y luchas sociales . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
413 |
1059 |
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Grijalba Uche, Miguel. El laicismo en el pensamiento de Fernando Savater . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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3.27 |
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2517 |
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Artime Omil, Manuel. Sobre los usos políticos de la memoria: la actualidad del 'Problema de España' . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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3.27 |
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Lorenzo Gutiérrez, Luis. Tras las huellas de la utopía: aproximación a la filosofía de Ernst Bloch . 2009. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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3.27 |
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559 |
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Carchidi, Laura. Yo, persona, vocación, y fondo insobornable en la ética de Ortega transcendencia y fidelidad en la realidad personal . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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3.27 |
933 |
1945 |
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Montesó Ventura, Jorge Rafael. El fenómeno de la atención en Ortega y Gasset . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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3.27 |
739 |
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Monfort Prades, Juan Manuel. La cultura en Ortega: ámbito en el que se realiza la vida humana . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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3.27 |
957 |
11732 |
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Barreto González, José Daniel. Religión y política en Franz Rosenzweig . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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3.27 |
1483 |
6430 |
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Milagro Pinto, Alba . Las creencias en el proyecto metafísico de Ortega y Gasset . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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3.27 |
1148 |
7724 |
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Magán Faba, Fidel. El problema del sujeto en “El Quijote” de Miguel de Cervantes . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía
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3.27 |
672 |
4797 |
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Valbuena Martón, Diego Ángel. El bullerengue: estética y ontología . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
181 |
302 |
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Díaz Arroyo, José Luis. Los lugares Poemáticos del Poema de Parménides de Elea en la Ontología Hermenéutica de Martin Heidegger . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
334 |
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Suárez Acosta, Ubaldo Ángel. La esfera pública: democracia, sociedad civil y medios de comunicación. Un estudio sobre legitimación . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
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Zanga, Pierre. De l’origine du déclin de la morale. Une étude comparative entre l’éthique chrétienne et l’étique philosophique (Resumen) . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
178 |
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Avendaño Ayestarán, María. Morfología del silencio . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
196 |
336 |
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Carrasco Jiménez, José Manuel. Verdad y ley en Sócrates y Nietzsche . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía
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3.27 |
1100 |
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López Pulido, Alfredo. Spinoza: razón y poder. Un estudio sobre el sujeto ético y político en Spinoza . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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3.27 |
1039 |
7517 |
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Salas Abad, Carlos. El lenguaje visual de Platón y el lenguaje lógico formal de Wittgenstein: una comparación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía
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3.27 |
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López Rubio, Ezequiel. The rise of the learning machines . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
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3.27 |
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Castellanos Rodríguez, Belén. La crítica de Deleuze al psicoanálisis : el proyecto de un deseo políticamente constituyente . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía
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3.27 |
1032 |
12253 |
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