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García Aretio, Lorenzo . (1995) Advantages and arawbacks to a macroinstitution: Spains's UNED.
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4.20 |
2364 |
210 |
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García Aretio, Lorenzo . (2000) La educación superior a distancia en Europa.
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4.20 |
2397 |
2518 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) The Success of Quality Distance Education.
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4.20 |
2431 |
11 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de acción tutorial presencial.
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4.20 |
2709 |
2293 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) Programas de educación permanente en la UNED: realidad, valoración y futuro.
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4.20 |
2392 |
179 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Necesidad y variedad de la investigación en Educación a Distancia.
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4.20 |
2501 |
1428 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) ¿Serían similares los resultados seis años después?.
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4.20 |
2186 |
132 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Componentes básicos de un curso a distancia.
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4.20 |
2662 |
1982 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Fondamenti, struttura e valutazione del programma di formazione per gli insegnanti presso l'UNED spagnola.
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4.20 |
2344 |
113 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) española (elaboración de un índice).
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4.20 |
3302 |
6546 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Indicadores para la evaluación de la enseñanza en una Universidad a distancia.
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4.20 |
3816 |
1426 |
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García Aretio, Lorenzo . (1997) Una propuesta de estructura de Unidad Didáctica y de Guía Didáctica.
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4.20 |
2831 |
4271 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Resistencias, cambio y buenas prácticas en la nueva Educación a Distancia..
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4.20 |
2536 |
256 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) Coste-eficacia en los Centros Asociados de la UNED. Los costes.
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4.20 |
2332 |
342 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Plan para la mejora de la calidad de la UNED. Objetivos prioritarios.
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4.20 |
537 |
392 |
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Gloria Areitio Bertolín . (1998) Formación de formadores en educación a distancia y resolución de problemas.
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4.20 |
565 |
510 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) ¿Es formal o no formal la enseñanza a distancia?.
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4.20 |
2258 |
270 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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4.20 |
2264 |
166 |
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García Aretio, Lorenzo . (1994) Diseño de un curso de formación de formadores en educación a distancia.
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4.20 |
2946 |
11187 |
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García Aretio, Lorenzo . (1997) Criterios de evaluación en la enseñanza a distancia.
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4.20 |
2657 |
515 |
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García Aretio, Lorenzo . (1997) La enseñanza abierta a distancia como respuesta eficaz para la formación laboral.
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4.20 |
2443 |
1213 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) El profesor tutor y la tutoría a debate.
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4.20 |
2616 |
722 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Lo que cambia y lo que no cambia en la educación a distancia de hoy.
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4.20 |
2500 |
1549 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) La UNED ante el espejo. La investigación como base para la construcción del futuro.
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4.20 |
2275 |
265 |
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García Aretio, Lorenzo . (2001) La innovación permanente en la UNED: del material impreso a la tecnología UMTS.
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4.20 |
2509 |
20 |
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García Aretio, Lorenzo . (1997) The spanish UNED, a Technological University..
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4.20 |
2378 |
180 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Los primeros licenciados extremeños de la UNED.
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4.20 |
2227 |
177 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) Asociaciones y redes de educación a distancia.
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4.20 |
2381 |
658 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Pasado y presente de la acción tutorial en la UNED.
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4.20 |
2309 |
1307 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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4.20 |
2459 |
1200 |
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García Aretio, Lorenzo . (1988) El aprender adulto y a distancia.
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4.20 |
2806 |
3411 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) La formación del profesorado en servicio a través de la enseñanza a distancia.
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4.20 |
2411 |
246 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de evaluación del aprendizaje en la UNED.
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4.20 |
2771 |
1557 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Fundamentos y componentes de la educación a distancia.
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4.20 |
3093 |
1506 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Un modelo de evaluación de instituciones de enseñanza a distancia.
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4.20 |
2549 |
954 |
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García Aretio, Lorenzo . (1990) Objetivos y funciones de la educación a distancia.
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4.20 |
3146 |
28033 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED).
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4.20 |
2284 |
649 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) La educación a distancia. Una visión global..
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4.20 |
2636 |
7099 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Modelos de elaboración del material didáctico.
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4.20 |
4449 |
20021 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) Educación a distancia y desarrollo.
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4.20 |
2555 |
461 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) La educación en Extremadura.
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4.20 |
2364 |
599 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) Un concepto integrador de enseñanza a distancia.
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4.20 |
2920 |
14439 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Diálogo didáctico mediado.
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4.20 |
4261 |
26308 |
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García Aretio, Lorenzo . (1997) Una propuesta de evaluación de la calidad de la Educación Superior a Distancia.
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4.20 |
2625 |
952 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Historia de la educación a distancia.
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4.20 |
4378 |
59475 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Nuevos retos educativos y educación no presencial.
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4.20 |
2417 |
1066 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Para qué la educación a distancia.
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4.20 |
2577 |
1758 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) La educación permanente objetivo de las Universidades a Distancia.
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4.20 |
2364 |
518 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Hacia una definición de educación a distancia.
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4.20 |
6198 |
131301 |
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García Aretio, Lorenzo . (1996) Primi risultati di un corso di formazione per formatori presso l’UNED.
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4.20 |
2264 |
147 |
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