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García Aretio, Lorenzo . (2003) La Educación a Distancia objeto de estudio.
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7.33 |
2716 |
767 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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7.33 |
137 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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7.33 |
2273 |
167 |
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García Aretio, Lorenzo . (1997) Una propuesta de evaluación de la calidad de la Educación Superior a Distancia.
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7.33 |
2634 |
954 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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7.33 |
151 |
65 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Segundo Aniversario del BENED.
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7.33 |
726 |
180 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.
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7.33 |
190 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Necesidad y variedad de la investigación en Educación a Distancia.
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7.33 |
2511 |
1431 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Algunos modelos de educación a distancia.
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7.33 |
5285 |
5556 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.
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7.33 |
155 |
19 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Evaluación de la actividad docente en la UNED.
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7.33 |
2697 |
982 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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7.33 |
166 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2009) Una universidad a distancia en el EEES (VII).
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7.33 |
888 |
270 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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7.33 |
140 |
20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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7.33 |
144 |
18 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).
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7.33 |
198 |
30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2009) Una universidad a distancia en el EEES (IV).
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7.33 |
813 |
120 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) La formación del profesorado en servicio a través de la enseñanza a distancia.
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7.33 |
2423 |
249 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Resistencias, cambio y buenas prácticas en la nueva Educación a Distancia..
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7.33 |
2545 |
258 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Los primeros licenciados extremeños de la UNED.
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7.33 |
2236 |
180 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
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7.33 |
119 |
30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿es tan innovador?.
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7.33 |
3329 |
4353 |
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García Aretio, Lorenzo . (1988) El aprender adulto y a distancia.
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7.33 |
2815 |
3428 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) El Máster EAAD.
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7.33 |
825 |
238 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Comunidades y Entornos Virtuales.
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7.33 |
2978 |
1462 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
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7.33 |
134 |
56 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Pasado y presente de la acción tutorial en la UNED.
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7.33 |
2316 |
1321 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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7.33 |
112 |
56 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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7.33 |
155 |
57 |
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García Aretio, Lorenzo . (1995) Advantages and arawbacks to a macroinstitution: Spains's UNED.
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7.33 |
2373 |
213 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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7.33 |
124 |
91 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.
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7.33 |
143 |
77 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.
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7.33 |
152 |
155 |
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García Aretio, Lorenzo . (2009) Saberes en la educación a distancia.
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7.33 |
2679 |
1293 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) La UNED ante el espejo. La investigación como base para la construcción del futuro.
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7.33 |
2282 |
272 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
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7.33 |
164 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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7.33 |
118 |
19 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Sobre la Sociedad de la Información.
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7.33 |
2681 |
1206 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.
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7.33 |
172 |
2627 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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7.33 |
152 |
228 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Aprendizaje móvil, m-learning.
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7.33 |
3422 |
6477 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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7.33 |
126 |
48 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Educadores pero profesionales.
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7.33 |
2728 |
314 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Movilidad virtual Vs. Movilidad física.
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7.33 |
3109 |
2172 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Fondamenti, struttura e valutazione del programma di formazione per gli insegnanti presso l'UNED spagnola.
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7.33 |
2353 |
114 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) La educación a distancia. Una visión global..
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7.33 |
2646 |
7280 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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7.33 |
143 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (1996) Primi risultati di un corso di formazione per formatori presso l’UNED.
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7.33 |
2270 |
150 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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7.33 |
135 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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7.33 |
2466 |
1219 |
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