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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los medios y recursos didácticos.
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7.31 |
135 |
258 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Nos atacan.
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7.31 |
737 |
162 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Nuestra lista de discusión.
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7.31 |
779 |
131 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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7.31 |
145 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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7.31 |
153 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
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7.31 |
147 |
86 |
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García Aretio, Lorenzo . (2009) Una universidad a distancia en el EEES (VII).
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7.31 |
887 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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140 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
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7.31 |
169 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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7.31 |
234 |
46 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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7.31 |
163 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) WebQuest.
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7.31 |
2875 |
421 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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7.31 |
166 |
33 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) ¿Atender a 2.000 estudiantes en la UNED?.
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7.31 |
2512 |
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García Aretio, Lorenzo . (2009) Una universidad a distancia en el EEES (IV).
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7.31 |
809 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Comunidades y Entornos Virtuales.
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7.31 |
2976 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Componentes destacados en sistemas EaD.
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7.31 |
2792 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Calidad Diez.
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7.31 |
2687 |
306 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) BENED. Nueva etapa.
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7.31 |
905 |
219 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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7.31 |
2270 |
166 |
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García Aretio, Lorenzo . (1996) Primi risultati di un corso di formazione per formatori presso l’UNED.
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7.31 |
2269 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Plan para la mejora de la calidad de la UNED. Objetivos prioritarios.
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7.31 |
542 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Los primeros licenciados extremeños de la UNED.
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7.31 |
2234 |
179 |
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García Aretio, Lorenzo . (2001) La innovación permanente en la UNED: del material impreso a la tecnología UMTS.
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7.31 |
2516 |
20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2000) La educación superior a distancia en Europa.
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7.31 |
2403 |
2537 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) La educación en Extremadura.
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7.31 |
2373 |
599 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) El profesor tutor y la tutoría a debate.
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7.31 |
2620 |
725 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) El perfil personal y sociolaboral y su incidencia en el rendimiento de los alumnos de la UNED.
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7.31 |
2382 |
1338 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) Coste-eficacia en los Centros Asociados de la UNED. Los costes.
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7.31 |
2338 |
344 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Componentes básicos de un curso a distancia.
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7.31 |
2669 |
1986 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) ¿Serían similares los resultados seis años después?.
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7.31 |
2190 |
132 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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7.31 |
149 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) The Success of Quality Distance Education.
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7.31 |
2435 |
11 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) La UNED de España.
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7.31 |
2712 |
241 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) La participación en las Cibercomunidades.
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7.31 |
2707 |
1217 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) La Educación a Distancia objeto de estudio.
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7.31 |
2715 |
766 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Hacia un espacio Iberoamericano de Educación a Distancia II.
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7.31 |
2614 |
170 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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7.31 |
188 |
646 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) española (elaboración de un índice).
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7.31 |
3312 |
6558 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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7.31 |
125 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
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7.31 |
136 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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7.31 |
148 |
226 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) La educación permanente objetivo de las Universidades a Distancia.
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7.31 |
2371 |
529 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España.
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7.31 |
2522 |
810 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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7.31 |
121 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Lo que cambia y lo que no cambia en la educación a distancia de hoy.
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7.31 |
2508 |
1558 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de acción tutorial presencial.
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7.31 |
2712 |
2300 |
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García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
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7.31 |
108 |
92 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
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7.31 |
211 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Editorial.
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7.31 |
447 |
51 |
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