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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la educación a distancia (y IV) : el saber teórico.
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7.26 |
24 |
87 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia III : el saber científico.
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7.26 |
27 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia II : el saber técnico.
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7.26 |
22 |
85 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia I : el saber práctico.
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7.26 |
18 |
20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Nuevo libro en línea : “Sociedad del conocimiento y educación”.
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7.26 |
14 |
50 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La educación a distancia hoy : modelos, eficacia y tendencias.
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7.26 |
15 |
38 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) El edificio de la Educación a Distancia (sobre gráfico de 1991).
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7.26 |
17 |
19 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) No es educación a distancia.
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7.26 |
18 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet : 50 años educando e investigando.
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7.26 |
21 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Convergencia Presencia-Distancia.
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7.26 |
21 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La evaluación presencial en una megauniversidad a distancia
(UNED), (II).
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7.26 |
20 |
24 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La evaluación presencial en una megauniversidad a distancia (UNED), (I).
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7.26 |
14 |
29 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) No basta con recetas y abundancia tecnológica : la complejidad
de la EaD.
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7.26 |
28 |
38 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Son los MOOC – CAMEL educación a distancia (EaD)?.
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7.26 |
20 |
125 |
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García Aretio, Lorenzo . () ¿Qué es “educación a distancia” (EaD)?.
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7.26 |
17 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . () Educación a distancia, o qué.
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7.26 |
17 |
35 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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7.26 |
107 |
35 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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7.26 |
127 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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7.26 |
106 |
42 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
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7.26 |
139 |
164 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
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7.26 |
153 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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7.26 |
135 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
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7.26 |
119 |
82 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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7.26 |
176 |
21 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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7.26 |
142 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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7.26 |
101 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Editorial.
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7.26 |
536 |
172 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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7.26 |
148 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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7.26 |
138 |
42 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.
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7.26 |
169 |
15 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
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7.26 |
118 |
30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.
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7.26 |
142 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
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7.26 |
152 |
29 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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7.26 |
179 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.
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7.26 |
153 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) ¿Es formal o no formal la enseñanza a distancia?.
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7.26 |
2261 |
272 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.
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7.26 |
139 |
158 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Editorial.
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7.26 |
455 |
505 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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7.26 |
125 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
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7.26 |
212 |
27 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) OJS y DOI, apuestas por la calidad de las revistas científicas.
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7.26 |
420 |
229 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Por qué va ganando la educación a distancia.
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7.26 |
3210 |
2995 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
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7.26 |
160 |
14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2010) Editorial.
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7.26 |
511 |
70 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) ¿Cambian los principios?.
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7.26 |
2488 |
1325 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Resistencias, cambio y buenas prácticas en la nueva educación a distancia.
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7.26 |
2581 |
499 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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7.26 |
164 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Ni analfabetos ni dependientes.
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7.26 |
2607 |
354 |
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García Aretio, Lorenzo(2000) .El Máster en Enseñanza y Aprendizaje abiertos y a distancia impartido por la UNED. .En: . ()
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7.26 |
397 |
667 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Rizando el rizo de la calidad de la educación a distancia.
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7.26 |
2606 |
336 |
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