| |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2015) ¿Competencias, capacidades o virtudes? Matices importantes en el lenguaje educativo.
|
7.02 |
426 |
391 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2006) La contribución de la formación cinematográfica del profesorado a la formación integral de los alumnos. Una experiencia didáctica.
|
7.02 |
564 |
214 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2013). La "identidad profesional situada" del docente: el caso de los profesores universitarios. En La "identidad profesional situada" del docente: el caso de los profesores universitarios (pp. -) .
|
7.02 |
485 |
97 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2002) Historias de hombres y mujeres en términos de luz.
|
7.02 |
535 |
200 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2007). Hermenéutica, arte y educación. En Hermenéutica, arte y educación (pp. -) .
|
7.02 |
442 |
75 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (1994) Generación y educación.
|
7.02 |
507 |
461 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2007) El matrimonio de conveniencia entre literatura y cine.
|
7.02 |
538 |
1520 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2005). El ideal de educación de J. H. Newman y el futuro de la Universidad. En El ideal de educación de J. H. Newman y el futuro de la Universidad (pp. -) .
|
7.02 |
435 |
117 |
|
|
|
|
García Amilburu, María(2006) .Education and the Multicultural Society: The Philosophical Perspective. .En: . ()
|
7.02 |
604 |
155 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2014) Educación.
|
7.02 |
487 |
2347 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2016) Dewey y Cassirer: sobre la naturaleza, la cultura y la educación.
|
7.02 |
718 |
149 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2009) Del concepto al fotograma... y vuelta.
|
7.02 |
625 |
3441 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2017). De "Corazón del Imperio" a "Receptor de inmigrantes": apuntes sobre la percepción del concepto de ciudadanía y su educación en el Reino Unido. En De "Corazón del Imperio" a "Receptor de inmigrantes": apuntes sobre la percepción del concepto de ciudadanía y su educación en el Reino Unido (pp. -) Universidad de Murcia.
|
7.02 |
468 |
60 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (1997) Cine, narrativa y enseñanza de la Filosofía.
|
7.02 |
555 |
768 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2012) Algo más que Educación Superior. La Universidad, comunidad necesaria.
|
7.02 |
544 |
214 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (1997) 'Una historia del Bronx'. La educación en valores a través del cine.
|
7.02 |
869 |
2153 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2011). "Ampliar el horizonte de la racionalidad". Cassirer, las Humanidades y la Educación. En "Ampliar el horizonte de la racionalidad". Cassirer, las Humanidades y la Educación (pp. -) .
|
7.02 |
600 |
263 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2006) Sentido objetivo y vivencia subjetiva de la profesión docente.
|
7.02 |
617 |
2029 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2015). Prólogo. En Prólogo (pp. -) México: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).
|
7.02 |
401 |
41 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2016). L’analisi filosofica sulle metafore dell’educazione, tra logica e retorica. En L’analisi filosofica sulle metafore dell’educazione, tra logica e retorica (pp. -) .
|
7.02 |
432 |
84 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2005) Literatura, virtudes y educación moral.
|
7.02 |
564 |
1676 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2013). La Universidad: comunidad y autonomía. En La Universidad: comunidad y autonomía (pp. -) .
|
7.02 |
403 |
78 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2014). La Universidad, la Empresa y el Humanismo. En La Universidad, la Empresa y el Humanismo (pp. -) .
|
7.02 |
424 |
60 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2010) La situación actual de 'emergencia educativa'.
|
7.02 |
508 |
384 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2018). La reflexión ética sobre la propia tarea docente. En La reflexión ética sobre la propia tarea docente (pp. -) .
|
7.02 |
450 |
1013 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2010) La misión de la Universidad en y para el siglo XXI.
|
7.02 |
531 |
139 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2017). La formación en capacidades en la Educación Superior: la Responsabilidad Social en la Universidad. En La formación en capacidades en la Educación Superior: la Responsabilidad Social en la Universidad (pp. -) .
|
7.02 |
480 |
317 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2017) La evolución del ideal de la "Escuela Común" en el pensamiento de R. Pring. Sobre la compatibilidad de la democracia con la pluralidad de centros.
|
7.02 |
543 |
295 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2015). La educación, el desarrollo humano y el ideal del bien común. En La educación, el desarrollo humano y el ideal del bien común (pp. -) .
|
7.02 |
492 |
96 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (1999) ¿Es posible educar los afectos?.
|
7.02 |
460 |
1526 |
|
|
|
|
García Amilburu, María . (2013) En el aula y fuera de ella. Educar con la vida.
|
6.73 |
668 |
1004 |
|
|
|
|
García Amilburu, María y Ruiz Corbella, Marta (2005). Cine y (des)educación afectiva. En Cine y (des)educación afectiva (pp. -) .
|
5.43 |
813 |
252 |
|
|
|
|
García Amilburu, María y Ruiz Corbella, Marta . (2011) Philosophy of Education and Education in Competences in the Context of the European Higher Education Area (EHEA).
|
5.43 |
663 |
2329 |
|
|
|
|
Galán González, Arturo, García Amilburu, María y Muñoz Sanroque, Isabel . (2012) The Effects of Implementing the ESHE on the Assessment of Teaching Competency in Spain.
|
4.63 |
593 |
268 |
|
|
|