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Loco, Alberto . (2017) Document(al)o de identidad: cuando el documento no dice más quién somos, sino lo cuenta.
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Delgado Pineda, Miguel . (2017) Congresos, seminarios, reuniones científicas y cursos de verano: 2ª Jornadas de Experiencias e Innovación Docente en Estadística y Matemáticas: eXIDO 2017.
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Segura, Mara, Roncero, María, Oltra-Cucarella, Javier, Blasco, Lorena, Ciscar, Sonia, Portillo, Mónica, Malea, Amparo, Espert, Raúl y Perpiñá, Conxa . (2017) Entrenamiento en remediación cognitiva y habilidades emocionales en formato grupal para pacientes con obesidad: Un estudio piloto.
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Tajuelo Rodríguez, Javier, Sáenz Valiente, Jacobo, Torre Rodríguez, Jaime Arturo de la y Torre Cubillo, Luis de la . (2017) Taller y laboratorio: Cuerda vibrante, un nuevo laboratorio virtual y remoto para Técnicas Experimentales II.
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Segarra Cañamares, M., Villena Escribano, B. María, González García, María de las Nieves, Romero Barriuso, A. y Rodríguez Sáiz, A. . (2017) Occupational risk-prevention diagnosis: A study of construction SMEs in Spain.
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Rivero Recuenco, Ángel . (2017) El problema del texto en la investigación evaluativa: Un estudio de caso.
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Maza de Lizana Rodríguez, José L. . (2017) Un consejero valenciano del siglo XV: Pero Maça de Liçana i d’Alagó.
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Canales Serrano, Antonio Francisco, Álvarez González, Yasmina y Tacoronte Domínguez, María José . (2017) La Historia de la Educación tras Bolonia: ¿hacia la extinción?.
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Ratto, Adrián . (2017) Voltaire contra el ateísmo y contra sí mismo (1761-1770).
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Guillén Pérez, Valentín y Prieto González, Javier . (2017) Tratamiento jurídico de un binomio cohesionado en la nueva ley orgánica de protección de seguridad ciudadana; identificación y documentoscopia.
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Villa Prieto, Josué . (2017) Cronística y nobleza en la Italia bajomedieval: la Casa de Este (Ferrara-Modena-Reggio).
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Popa Blanariu, Nicoleta . (2017) Le signe agissant. D’une sémiologie de la mimesis vers une pragmatique de la performance.
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Garrido Periñán, Juan José . (2017) En busca del sí mismo perdido del "Dasein": un diálogo entre Kafka y Heidegger en torno a la cuestión de la culpabilidad y la mismidad.
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Martín Aranda, Rosa María . (2017) Semblanzas de científicas y científicos españoles: La profesora María Vallet Regí, galardonada con el II Premio Julio Peláez a mujeres pioneras en las ciencias físicas, químicas y matemáticas.
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1.24 |
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Santiago Nogales, Rocío . (2017) Julián Sánchez-Prieto: los estrenos teatrales de un Pastor-Poeta.
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Fernández-Lozano, Irina . (2017) If You Dare To Ask: Self-Perceived Possibilities of Spanish Fathers to Reduce Work Hours.
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Marín-Díaz, Verónica, Sampedro-Requena, Begoña E. y Vega-Gea, Esther . (2017) Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las plataformas de formación. Estudio de caso.
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Gómez-Pintado, Ainhoa y Marcellán Baraze, Idoia . (2017) ¿Responden las imágenes utilizadas en educación plástica y visual a la propuesta curricular? Un análisis de las imágenes de los libros de texto de educación secundaria en la comunidad autónoma vasca.
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González-Palomares, Alba, Táboas-Pais, María Inés y Rey-Cao, Ana . (2017) La cultura corporal en función del género: análisis de los libros de texto de educación física de secundaria publicados durante la ley orgánica de educación.
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Níkleva, Dimitrinka G. y Rico-Martín, Ana M. . (2017) Attitudes and cultural stereotypes of future teachers towards immigrant students in Spain.
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Igelmo Zaldívar, Jon y Laudo Castillo, Xavier . (2017) Las teorías de la desescolarización y su continuidad en la pedagogía líquida del siglo XXI.
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