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García Aretio, Lorenzo . (2012) Theuth y Thamus en la red.
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2.02 |
38 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué el plagio en la EaD?.
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2.02 |
14 |
33 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Publicaciones en línea de García Aretio.
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2.02 |
39 |
49 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.
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2.02 |
17 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.
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2.02 |
10592 |
21730 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué comparto informaciones y contenidos?.
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2.02 |
18 |
12 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Desde dónde llegó el blended?.
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2.02 |
17 |
14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended, ¿mezcla o integración?.
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2.02 |
20 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Listas de distribución vs software social?.
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2.02 |
17 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) El nuevo Doctorado español.
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2.02 |
25 |
46 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) El diálogo didáctico mediado en educación a distancia.
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2.02 |
26 |
577 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Así veía la Educación a Distancia en 1998 (vídeo).
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2.02 |
14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Mirando al futuro (formación e investigación en EaD), desde 1996.
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2.02 |
19 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sobre los docentes en la encrucijada.
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2.02 |
24 |
64 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended-learning, ¿nuevo y maravilloso?.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Educación de hoy, ¿cambio radical?.
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21 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la educación a distancia (y IV) : el saber teórico.
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2.02 |
24 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia III : el saber científico.
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2.02 |
27 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia II : el saber técnico.
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2.02 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia I : el saber práctico.
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18 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Nuevo libro en línea : “Sociedad del conocimiento y educación”.
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2.02 |
14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La educación a distancia hoy : modelos, eficacia y tendencias.
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2.02 |
15 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) El edificio de la Educación a Distancia (sobre gráfico de 1991).
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2.02 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) No es educación a distancia.
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2.02 |
18 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet : 50 años educando e investigando.
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21 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Convergencia Presencia-Distancia.
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2.02 |
21 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La evaluación presencial en una megauniversidad a distancia
(UNED), (II).
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2.02 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La evaluación presencial en una megauniversidad a distancia (UNED), (I).
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14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) No basta con recetas y abundancia tecnológica : la complejidad
de la EaD.
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2.02 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Son los MOOC – CAMEL educación a distancia (EaD)?.
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2.02 |
20 |
125 |
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Herranz Ballesteros, Mónica . (2012) Los Tribunales de Estrasburgo y Luxemburgo ante la protección de los Derechos Fundamentales en supuestos de sustracción internacional de menores.
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2.02 |
45 |
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Ceballos Fernández, Marta . (2012) Familias homoparentales y trabajo doméstico : implicaciones para la disciplina del Trabajo Social = Homoparental families and domestic work : implications for the field of Social Work.
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2.02 |
662 |
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Oller Aramayo, Sergio A., Nallim, Liz G. and Oller Martínez, Sergio . (2012) Material compuesto vs acero en el conformado de un rotor de turbina hidroeléctrica : ventajas en su utilización.
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2.02 |
486 |
99 |
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Fernández García, Sandra . (2012) El reparto de la agencia como clave para el análisis en contextos relacionales complejos : una propuesta metodológica.
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2.02 |
539 |
179 |
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Arbeloa Castillo, Emma . (2012) La responsabilidad de los cargos públicos por su mala gestión = Responsibility of the public charges for his bad administration.
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2.02 |
553 |
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Arasa i Gil, Ferran . (2012) Apuntes sobre la epigrafía romana de Valentia.
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2.02 |
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Huete Ruiz de Lira, César . (2012) Resumen de la tesis doctoral: “Interacción de ondas de choque con flujos inhomogéneos”.
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Lázaro Herrero, Luján . (2012) La perspectiva social de la jornada escolar en la Unión Europea : estudio comparado en Italia, Francia, Portugal y España.
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Guzmán Zapater, Mónica . (2012) Presentación.
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2.02 |
349 |
55 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Editorial.
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2.02 |
536 |
172 |
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Martín Rodríguez, Ángeles . (2012) RESEÑA de: Vivas Tesón, Inmaculada. Más allá de la capacidad de entender y querer : un análisis de la figura italiana de la administración de apoyo y una propuesta de reforma del sistema tuitivo español = Beyond the capacity to understand and wish.
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Pérez Padilla, M.ª Ángeles . (2012) Noticias del Decanato: Actividades organizadas por la Facultad de Ciencias con motivo del 40º aniversario de la UNED.
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2.02 |
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García-Ibaibarriaga, Naroa, Iriarte Chiapusso, María José y Murelaga, Xabier . (2012) El registro micropaleontológico del Solutrense en la región cantábrica (España): estado de la cuestión = The micropaleontological record of the Solutrean in the Cantabrian Region (Spain): state of arts.
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490 |
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Castro, Miguel Ángel, Castro, Luis y Castro, Laureano . (2012) Transformando la matriz heurística de las ciencias sociales. Luces (y sombras) de la investigación naturalista de la cultura.
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Ramírez, Eva . (2012) RESEÑA de : Comisión Europea. Erasmus para todos : el programa de educación, formación, juventud y deporte de la Unión Europea. Bruselas, 2011.
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Chehmana, Lucie, Baumann, Malvina, Cretin, Catherine, Ferullo, Olivier, Lenoble, Arnaud, Leroyer, Mathieu and Morala, André . (2012) La posición cronocultural de las industrias con “Piezas de la Bertonne” = The chronocultural position of industries with “La Bertonne pieces”.
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Martín Marcos, David . (2012) Ter o archiduque por vezinho". La jornada a Lisboa de Carlos III en el marco del conflicto sucesorio de la Monarquía de España.
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Faus Terol, Eduard . (2012) La tecnología Solutrense: aproximación experimental a la fabricación de la punta de aletas y pedúnculo y de la punta escotada de retoque abrupto o de muesca mediterránea. Criterios para el reconocimiento de las técnicas de talla de las puntas de aletas y pedúnculo = Solutrean technology: an experimental insight into barbed and tanged points and mediterranean shouldered points manufacture. Guidance on the recognition of barbed and tanged points f lint knapping techniques.
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Osuna Nevado, Carmen . (2012) En torno a la educación intercultural : una revisión crítica = Intercultural education : a critical review.
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Frías Conde, Francisco Xavier . (2012) Os 15 anos do Grupo Bilbao: algunhas reflexións.
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2.02 |
454 |
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