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Search Results (Date:" [2006\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2006\-12\-31T00\:00\:00Z] ", Display Type:"Ponencia de Congreso", isMemberOf:"bibliuned:19811")
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Educación
(12)
http://udcdata.info/024974
(11)
Lorea Fernández Olaskoaga
(
2006
) .
Análisis e interpretación de la relación que existe entre los estilos de aprendizaje, la motivación de logro y la satisfacción en alumnos de formación inicial del profesorado en nuevas tecnologías
.
.En: . ()
3.81
642
221
Maria de Fátima Goulão
(
2006
) .
As Webquests como exemplo de integração das TIC na sala de aula
.
.En: . ()
3.81
407
97
Ofelia Contreras Gutiérrez
,
S. Cházaro
,
E. Peñalosa
,
M. Velázquez
y
P. Arellano
(
2006
) .
Formación de tutores en línea para el posgrado desde una perspectiva constructivista del aprendizaje
.
.En: . ()
3.81
597
807
José Antonio Domínguez Hernández
,
José S. Tolosa
y
Josefina Bárcenas L.
(
2006
) .
La importancia de la formación de profesores en el desarrollo de material didáctico utilizando las TIC´s
.
.En: . ()
3.81
490
276
Daniela Malaré Vieira Barros
(
2006
) .
Virtual: base para o desarrollo da competencia pedagógica de uso da tecnologia na formación de profesores
.
.En: . ()
3.81
635
368
Cristina del Mastro Vecchione
(
2006
) .
La formación de tutores en un contexto virtual: un diseño instruccional para la enseñanza y el aprendizaje estratégicos
.
.En: . ()
3.81
488
294
Gamboa Rodríguez, Fernando
,
Miranda Vitela, Andrea I.
,
Pérez Silva, José Luis
y
Lara Rosano, Felipe
(
2006
) .
Creencias de estudiantes y profesores sobre movimiento
.
.En: . ()
3.81
538
149
Padrós, Ariadna
,
Teresa Romeu Fontanillas
,
Montse Guitert
y
Guerrero, Anna
(
2006
) .
Taller de formación online para futuros profesores TIC
.
.En: . ()
3.81
773
945
Lidia Ruiz Ortiz
y
Castañeda Hevia, Ángel Emilio
(
2006
) .
La introducción de "foros virtuales asincrónicos" en comunidades de profesores universitarios para el perfeccionamiento de su función docente
.
.En: . ()
3.81
464
162
Blanca Estela Solís Valdespino
y
Jesús Valdez Ramos
(
2006
) .
Los recursos de información electrónica de la biblioteca Stephen A. Bastien: un apoyo al curso de formación de profesores del centro de enseñanza de lenguas extranjeras de la Universidad Nacional Autónoma de México
.
.En: . ()
3.81
658
349
María Eugenia Ramírez Solís
,
José Luis Torres Guerrero
,
Liliana Suárez Téllez
y
Pedro Ortega Cuenca
(
2006
) .
Vínculos entre la investigación y la práctica en la matemática escolar del IPN: el seminario Repensar las matemáticas, una innovación en la formación docente
.
.En: . ()
3.81
755
328
Santiago Raúl Gonzales Sánchez
y
David Mauricio
(
2006
) .
Un modelo Blended Learning para la enseñanza de la educación superior
.
.En: . ()
3.81
1265
4221