Search Results (Date:" [2005\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2005\-12\-31T00\:00\:00Z] ", Display Type:"Ponencia de Congreso", isMemberOf:"bibliuned:Setopenaire")

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Ruiz-Velasco Sánchez, Enrique(2005) .El aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: comunidades que aprenden en comunidad. .En: . ()  3.64 666 1507
Virginia Andrea Montaño Vásquez(2005) .Modelo de incorporación de TIC en el proceso de innovación docente para la implementación de un b-learning. .En: . ()  3.64 671 688
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Nilbo Ribeiro Nogueira(2005) .A função da imagem na construção de material didático utilizado em EAD- uma contribuição para a área de design instrucional. .En: . ()  3.64 496 1413
Marcelo Iserhardt Ritzel(2005) .Agentes artificiales auxiliando el proceso de evaluación de aprendizaje en ambientes a distancia vía Web. .En: . ()  3.64 519 499
Pérez Silva, José Luis, Miranda Vitela, Andrea I., Gamboa Rodríguez, Fernando y Caviedes Contreras, Francisco(2005) .Análisis del uso de los laboratorios basados en vídeo. .En: . ()  3.64 631 459
Regina Célia Baptista Belluzzo y Barros, Daniela Melaré Vieira(2005) .Formação continuada para docentes do ensino superior: O Virtual como espaço educativo. .En: . ()  3.64 452 256
Silvia Fernández Hernández y Óscar Alatriste Guzmán(2005) .El Diplomado en Estudios Mexicanos, un modelo de educación cultural multidisciplinario. .En: . ()  3.64 542 767
Loyarte, Horacio César y Caballero, Raúl M.(2005) .Blended Learning en Educación Superior: Cómo personalizar el proceso Enseñanza-Aprendizaje en carreras masivas combinando técnicas y de e-learning con enseñanza tradicional. .En: . ()  3.64 627 777
Bustos Sánchez, Alfonso, García Cabrero, Benilde, Mabel Espíndola, Susana, Márquez Ramírez, Luis Domingo y Miranda Díaz, Germán Alejandro(2005) .Interacción y construcción del conocimiento en una comunidad virtual de aprendizaje. .En: . ()  3.64 567 704
Gerardo Sánchez Ambriz y Marcela Ángeles Dauahare(2005) .Aplicación de las tecnologías avanzadas en la docencia. Un enfoque multidisciplinario. .En: . ()  3.64 459 496
Elisa Marina Pérez, Pablo Emilio Baumann Lange y Débora Schneider(2005) .La formación universitaria de docentes como "usuarios críticos" de nuevas tecnologías. Teoría y práctica en una propuesta curricular integrada. .En: . ()  3.64 484 219

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