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Llorent Bedmar, Vicente . (2009) Utilización de signos religiosos en los centros escolares de Alemania y Reino Unido : el velo islámico.  3.36 664 1181
García Llamas, José Luis . (2013) EDITORIAL.  3.36 408 83
Medina Rubio, Rogelio . (1999) In memoriam : Ricardo Marín Ibáñez, prototipo de profesor universitario.  3.36 431 482
Marín Ibáñez, Ricardo . (1998) La educación del siglo XXI, hacia un sistema tecnológico multimedia : las universidades a distancia.  3.36 657 917
Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Data-driven educational algorithms pedagogical framing.  3.36 56 5
Gil-Jaurena, Inés y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Learning outcomes based assessment in distance higher education. A case study.  3.36 71 18
Lebrero Baena, María Paz y Quicios García, María del Pilar . (2010) El estudiante inmigrante y su inclusión en la universidad española.  3.36 569 972
Morentin Encina, Javier y Ballesteros, Belén . (2018) Desde fuera de la escuela: una reflexión en torno al aprendizaje a partir de trayectorias de abandono escolar prematuro.  3.36 45 9
García Molina, José . (1999) La protección de menores : una aproximación a la fundamentación histórica del internamiento de menores (II).  3.36 390 347
Ricoy Lorenzo, María Carmen and Feliz Murias, Tiberio . (2002) Estrategias de intervención para la escuela de padres y madres..  3.36 1076 5445
Cózar Gutiérrez, Ramón y Sáez López, José Manuel . (2016) Game-based learning and gamification in initial teacher training in the social sciences: an experiment with MinecraftEdu.  3.36 299 220
Ramos Pérez, María Eugenia . (2003) El desarrollo de la educación para la paz : un camino de obstáculos y oportunidades.  3.36 564 834
Rodríguez Izquierdo, Rosa Mª . (2011) Estudio sobre el proceso de integración laboral de las educadoras y educadores sociales en Andalucía = A study on the social educators' labour integration process in Andalusia.  3.36 449 82
Gallego Gil, Domingo J., Cacheiro González, María Luz, Martín, Ana María y Wilmer, Ángel . (2009) El eportfolio como estrategia de enseñanza y aprendizaje.  3.36 733 1375
Sánchez Prieto, Ana Belén . (2010) La educación de la mujer antes del año 1000. ¿Es Dhuoda un caso único?..  3.36 537 863
Egido Gálvez, Inmaculada, Fernández Díaz, María José y Galán González, Arturo . (2014) La dimensión social del proceso de Bolonia : apoyos y servicios para grupos de estudiantes poco representados en las universidades españolas = Social dimension of the Bologna process : support and services for under-represented groups in Spanish univers.  3.36 599 88
Vega Fuente, Amando . (2007) De la dependencia a la autonomía : ¿dónde queda la educación?.  3.36 787 289
Canales Serrano, Antonio Francisco . (2012) Falange y educación : el SEPEM y el debate sobre el bachillerato en los años cuarenta.  3.36 640 314
Bernal Guerrero, Antonio . (2011) Postmodernización y educación : notas para el debate de una narrativa pedagógica centrada en la identidad.  3.36 624 1137
María José Mudarra Sánchez . (2007) El sistema de autoevaluación de áreas profesionales : un instrumento de diagnóstico y orientación profesional.  3.36 961 580
Sotés Elizalde, María Ángeles . (2009) Catecismos políticos e instrucción política y moral de los ciudadanos (siglos XVIII y XIX) en Francia y España.  3.36 551 623
López Bausela, José Ramón . (2014) Los programas de Enseñanza Primaria de 1938 : un currículo (inédito) para la escuela del nuevo estado = 1938 Primary Education programs : an (unpublished) curriculum for the new state school.  3.36 520 150
Ion, Georgeta and Cano, Elena . (2012) La formación del profesorado universitario para la implementación de la evaluación por competencias.  3.36 579 472
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Durán-Bellonch, Mar and Ion, Georgeta . (2014) Investigadoras con éxito en la universidad... ¿cómo lo han logrado? = Successful women researchers at the university... how have they come to achieve it?.  3.36 486 105
Monereo, Carles and Domínguez, Carola . (2014) La identidad docente de los profesores universitarios competentes = The teaching identity of competent university teachers.  3.36 565 106
Sarrate Capdevilla, María Luisa . (2000) La educación a lo largo de la vida, prioridad de la Unión Europea..  3.36 609 1154
Flecha García, Consuelo . (1999) Género y ciencia : a propósito de los "Estudios de la mujer" en las universidades.  3.36 587 1070
Cárdenas Soler, Ruth Nayibe and Lorenzo Quiles, Oswaldo . (2013) Estudio sobre características profesionales de los docentes de licenciaturas en música en Colombia.  3.36 507 219
Oria Segura, Mª Rosa . (2009) ¿Es posible la autonomía escolar? : el papel de la dirección y de los proyectos de centro en los sistemas educativos francés, italiano y español.  3.36 484 815
Ramírez García, Antonia . (2014) La evaluación del alumnado normalista cordobés en el primer tercio del siglo XX: investigación basada en una metodología cuantitativa = The evaluation of the teacher training schools students’ of Cordoba in the first third of the XXth century: resea.  3.36 504 78
Hernández Belver, Manuel and Merodio de la Colina, Isabel . (2004) La educación artística y la formación del profesorado en secundaria.  3.36 1566 571
Sangrà, Albert, González-Sanmamed, Mercedes y Anderson, Terry . (2015) Metaanálisis de la investigación sobre MOOC en el período 2013-2014.  3.36 1303 706
García-Cano Torrico, María, Márquez Lepe, Esther y Antolínez Domínguez, Inmaculada . (2016) Una comunidad de aprendizaje desde el enforque intercultural: diálogos, emergencias y contradicciones en la práctica escolar.  3.36 1119 100
Rama, Claudio . (2010) La tendencia a la despresencialización de la educación superior en América Latina.  3.36 465 433
García Vega, Rodrigo and Torres Martín, César . (2009) El vínculo infancia-televisión en la sociedad actual. Análisis de la programación televisiva infantil española.  3.36 936 448
Díez González, Tomás . (2000) Validación de competencias profesionales en Francia..  3.36 527 821
Matriano, Estela C. . (2000) The impact of global changes on teacher education: challenges and opportunities and a vision for a culture of peace..  3.36 559 1634
Fernández, José Antonio. . (2000) El descubrimiento de la educación permanente..  3.36 551 511
Costa Sousa, Jonilto, Bruno-Faria, Maria de Fátima y Carmo, Hermano Duarte de Almeida e . (2012) Proceso de innovación en la gestión de sistemas de educación a distancia: relevancia y estado del arte = (Process of innovation in distance education systems management: relevance and state of the art).  3.36 516 247
Sanjuán Roca, Mª Del Mar . (2011) La visión del profesorado de Galicia sobre la función orientadora del módulo de FOL = Teachers’ perspective on the role of guidance in the FOL module (Vocational Training and Guidance) in Galicia (Spain).  3.36 533 279
Melendro Estefanía, Miguel . (2003) Educación y globalización: educar para la conciencia de los límites.  3.36 1361 1202
Perez-Roux, Thérèse and Lanéelle, Xavière . (2012) La inserción profesional de los docentes en Francia : preocupaciones dominantes y transformaciones identitarias.  3.36 436 477
Porto Castro, Ana María and Santos Rego, Miguel A. . (2002) Género, valores y orientación vocacional en un contexto universitario..  3.36 876 1155
Lázaro Lorente, Luis M. . (2016) Introducción: miradas plurales sobre algunos aspectos significativos de la actual realidad educativa latinoamericana.  3.36 460 170
Muñoz Rodríguez, José Manuel y Olmos Migueláñez, Susana . (2010) Adolescencia, tiempo libre y educación. Un estudio de alumnos de la ESO.  3.36 744 1209
Medina Rivilla, Antonio y Domínguez Garrido, María Concepción . (2001) Formación del formador de personas adultas: de la realización profesional a la transformación permanente de los entornos comunitarios.  3.36 728 1039
Senent, Joan María . (2016) RESEÑA de: Martínez Usarralde, M. J., Viana, M. I. y Villarroel, C. (2015). La Unesco. Educación en todos los sentidos. Valencia: Tirant Humanidades. ISBN: 978-8- 416-34949-4..  3.36 372 50
García Cabrero, Benilde y Pineda Ortega, Vania Jocelyn . (2011) Evaluar la docencia en línea : retos y complejidades.  3.36 499 268
Villalustre Martínez, Lourdes y Moral Pérez, Mª Esther del . (2011) E-actividades en el contexto virtual de ruralnet : satisfacción de los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje.  3.36 597 517

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