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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
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García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.
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García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Bauman, modernidad líquida y redes sociales.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Una Unidad Didáctica, un Tema, una Lección…, en formato digital.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Televisión y vídeo en educación.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Unas taxonomías de Bloom más actualizadas.
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4.64 |
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