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García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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111 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
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García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.
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García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.
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