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Search Results (Display Type:"Ponencia de Congreso", Date:" [2005\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2005\-12\-31T00\:00\:00Z] ", isMemberOf:"bibliuned:19811")
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Educación
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(24)
Virginia Andrea Montaño Vásquez
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Modelo de incorporación de TIC en el proceso de innovación docente para la implementación de un b-learning
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Coromoto Romero
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Diseño de un programa de inducción para profesores de Ingeniería del siglo XXI
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Hernández Aguilar, María de Lourdes
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José Luis Córica
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Esquema formativo de tutores para la enseñanza en línea
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Julieta Mónica Hernández Hernández
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Jaime Vázquez Díaz
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Formación de tutores y comunidades de aprendizaje
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438
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Gerardo Sánchez Ambriz
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Marcela Ángeles Dauahare
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Aplicación de las tecnologías avanzadas en la docencia. Un enfoque multidisciplinario
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Jerónimo Montes, José Antonio
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Robledo Portillo, Ivonne Haydee
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Dos experiencias de Formación de Tutores para la educación en línea desde la perspectiva de comunidades de práctica haciendo uso de una plataforma abierta (open source)
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Cristina Morán Salas
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Análisis del apoyo de la tecnología en la actividad docente
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Carol Halal Orfali
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Porfirio Alfaro Codocedo
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El tutor on-line, un desafío formativo para el Centro de Educación a Distancia de la Universidad Católica del Norte
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Patricia Cabrera Muñoz
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Guadalupe González Franco
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La formación y actualización en tecnología educativa de los maestros de educación básica en la dimensión presencial y en línea
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José Aires C. Filho
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Professor x Software educativo: a difícil tarefa de escolher
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Daniela Jordão Garcia
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Formação de Educadores para EAD: Tecendo horizontes para um novo fazer pedagógico
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María Tereza Dejuste de Paula
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A especialização de professores à distância: análise de uma experiência
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Guerrero Orozco, Ana María
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La profesión del profesor debe innovarse
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Mayerling Medina de Valenzuela
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La asesoría académica y el autoaprendizaje en la formación docente a distancia: generando relaciones reales en ambientes virtuales
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Jael Glauce da Fonseca
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Francisco Javier Sierra Vázquez
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Jorge Barojas Weber
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Jennie Ostrosky Shejet
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Raquel Villardi
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Diana dos Santos Abreu
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Fabiana Santos de Souza
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Valéria Fernandez de Souza
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Formação de tutores sócio-intera-cionista para EAD: uma experiência de curso
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María Margarita Lucero
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La práctica educativa en entornos de aprendizaje virtuales ¿Nuevas exigencias en la formación docente?
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Shirley Takeco Gobara
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Lidia Raquel Louback Paranhos
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Regina Célia Baptista Belluzzo
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Barros, Daniela Melaré Vieira
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Formação continuada para docentes do ensino superior: O Virtual como espaço educativo
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256
Wenceslao Verdugo Rojas
(
2005
) .
Actitud docente hacia el uso de la computación e impacto derivado de la misma
.
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720
1641
Rolando Palacios Charrón
(
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Los desafíos de la profesionalización docente en Chile. La transición del rol del profesor tradicional hacia el mediador de comunidades de aprendizaje en red
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3.84
1003
1065
Leila Gasperazzo Ignatius Gras
(
2005
) .
A educação escolar indígena e a educação a distância: o livre, eficiente e rápido acesso aos saberes universais na formação do professor indígena
.
.En: . ()
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