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García Aretio, Lorenzo . (2006) Insistimos: Educación a Distancia.
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Alfredo Sánchez Monteseirín . 2015 3.13 Salud Urbana
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0.83 |
854 |
1023 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Inclusión y Educación a Distancia.
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0.83 |
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Cribeiro, Alexandre . (1991) Escribir en galego..
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0.83 |
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523 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) ¿Educación presencial/no presencial?.
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0.83 |
3018 |
5348 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) ¿Buscar la información o reproducirla?.
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0.83 |
2553 |
435 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Entre tecnófilos y tecnófobos.
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0.83 |
3022 |
9954 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Nos atacan.
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0.83 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Materiales de calidad.
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0.83 |
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1884 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) ¿Cambian los principios?.
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1331 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) La UNED de España.
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García-Morán Escobedo, Juan . (2009) John Dewey, individualismo y democracia.
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Centro de Investigación MANES . 2005 Bibliografía MANES otros países
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García Aretio, Lorenzo . (1992) Educación a distancia y desarrollo.
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Ruptura de coordenadas.
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Teresa Mojin Barquín . (2003) La Estrategia de Lisboa.
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Tipos de ambientes en EaD.
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García Aretio, Lorenzo . (2003) A vueltas con la Calidad.
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿enseñanza y aprendizaje integrados?.
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0.83 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Evaluación en formatos no presenciales.
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García Aretio, Lorenzo . (2002) La REEDI y los Foros.
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Ortega Klein, Andrés . (2001) Una Europa Posible.
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Lario, Javier, Zazo, Caridad, Goy, J.L., Silva, P.G., Bardají, T., Cabero, A. y Dabrio, C.J. (2010). Registro geológico de tsunamis en el SW Peninsular durante el Holoceno. En Registro geológico de tsunamis en el SW Peninsular durante el Holoceno (pp. -) .
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0.83 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Nuevos ambientes de aprendizaje.
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0.83 |
3407 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Ni analfabetos ni dependientes.
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0.83 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Por qué E-Learning.
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Simon Rabasseda, Sílvia, Duran Portas, Miquel, Duran Carpintero, Josep, Vieta Corcoy, Josep Anton, Guillaunes Domenench, Laia, Cornellà Canals, Pere, Santos Garcia, Eva y Güell Serra, Mireia (2014). Los MOOC, una oportunidad de cambio para los equipos de docentes. En Los MOOC, una oportunidad de cambio para los equipos de docentes (pp. -) .
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0.83 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Algunas técnicas de evaluación.
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Aprendizaje móvil, m-learning.
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García Aretio, Lorenzo . (2005) WebQuest.
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Objetos de aprendizaje. Características y repositorios.
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Profesores a distancia. Compromisos y tareas.
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0.83 |
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Carmen Fernández Rodríguez . (2008) El Fondo Social Europeo.
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Bitácoras (weblogs) y educación.
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Cibercomunidades.
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Pruebas de evaluación.
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0.83 |
2858 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de acción tutorial presencial.
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿es tan innovador?.
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0.83 |
3337 |
4380 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Movilidad virtual Vs. Movilidad física.
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0.83 |
3117 |
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García Aretio, Lorenzo . (2009) Las Unidades Didácticas II.
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0.83 |
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Centro de Investigación MANES . Bibliografía MANES Argentina
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0.83 |
657 |
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Centro de Investigación MANES . Bibliografía MANES Brasil
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0.83 |
614 |
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Emilio Rodríguez Pérez . 2022 11.14 La contabilidad financiera
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145 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Impacto de la CUED.
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García Aretio, Lorenzo . (1997) The spanish UNED, a Technological University..
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0.83 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Un breve apunte histórico.
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Rubio, J.C., Borja, F., Bedia, Juana, Cáceres, Luis M., Clemente, L., Lario, Javier, Morón, Mª Carmen y Barral, M. Ángeles (1997). Paraje Natural de las Marismas del Odiel. En Paraje Natural de las Marismas del Odiel (pp. -) AEQUA.
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50 |
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García Aretio, Lorenzo . (1988) El aprender adulto y a distancia.
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0.83 |
2819 |
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