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Published Date
2015
(3)
2016
(2)
Keywords
Educación
(7)
Antón Cuadrado, Raúl
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Participación horizontal y abierta en la red: cocreación en racimos
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2015
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Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.40
898
2643
Diéguez Nanclares, Jesús
.
Utilización de cursos de e-learning para la recuperación de módulos pendientes en los Ciclos Formativos de Grado Superior de la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.34
626
5070
Busón Buesa, Carlos
.
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el área de Ciencias Naturales. Estudio exploratorio sobre redes colaborativas, sociales y comunidades de aprendizaje en el aula
.
2011
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.32
1210
4315
Badillo Mendoza, Miguel Ezequiel
.
Prácticas contrainformativas como expresión de la ciberciudadanía ambiental
.
2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.32
745
1521
López Sánchez, Paloma
.
Aprendizaje colaborativo para la gestión de conocimiento en redes educativas en la Web 2.0
.
2012
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Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.32
2543
7614
Camarero Cano, Lucía
.
Conectividad e intercreatividad en las comunidades tecnosociales. Un estudio de caso: La Liga de Optimistas Pragmáticos
.
2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.32
1110
4874
Valls Barreda, Silvia
.
La enseñanza basada en el aprendizaje digital por proyectos. Estudio de caso: New Tech Odessa High School, Texas
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2016
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Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
2.96
1119
1067