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Coromoto Romero
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Diseño de un programa de inducción para profesores de Ingeniería del siglo XXI
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María Eugenia Robledo Conde
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Certificación de estudios avanzados para profesores de enseñanza media superior: una propuesta
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Rosa Barrera Capot
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Desarrollo de competencias profesionales para profesores mediante un sistema interactivo a distancia
.
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José Silvio
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2003
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Pedagogía y tecnología en la formación del profesor universitario
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Mireya Delgado
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2002
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Visión de profesores y estudiantes acerca del apoyo docente y de su virtualización
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Guerrero Orozco, Ana María
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2005
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La profesión del profesor debe innovarse
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Eduardo Rojas González
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Carol Halal Orfali
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2003
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E-learning como apoyo a la formación de profesores
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Daniela Malaré Vieira Barros
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Virtual: base para o desarrollo da competencia pedagógica de uso da tecnologia na formación de profesores
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José Doblas y Ríos
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Los centros asociados y el profesor tutor frente al proceso de la tutorización telemática en la universidad nacional de educación a distancia
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Rolando Palacios Charrón
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Los desafíos de la profesionalización docente en Chile. La transición del rol del profesor tradicional hacia el mediador de comunidades de aprendizaje en red
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Padrós, Ariadna
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Montse Guitert
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Guerrero, Anna
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Taller de formación online para futuros profesores TIC
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José Antonio Domínguez Hernández
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Josefina Bárcenas L.
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La importancia de la formación de profesores en el desarrollo de material didáctico utilizando las TIC´s
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Francisco Baptista Gil
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Estrategias y actividades en la sala de aula con las tecnologías de la información y comunicación: un estudio con profesores de la Enseñanza Básica y Secundaria en Portugal
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Félix José Mayora Camacho
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Teoría sustantiva de la práctica docente del profesor universitario en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación
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Lidia Ruiz Ortiz
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Castañeda Hevia, Ángel Emilio
(
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La introducción de "foros virtuales asincrónicos" en comunidades de profesores universitarios para el perfeccionamiento de su función docente
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Carlos Dreves Rivera
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Mabel Verdi Rademacher
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Vidal Muñoz, Arnoldo
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Formación de profesores en tecnologías de Información y Comunicación a nivel secundario: Análisis comparativo de capacitación general versus capacitación especializada
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Blanca Estela Solís Valdespino
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Jesús Valdez Ramos
(
2006
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Los recursos de información electrónica de la biblioteca Stephen A. Bastien: un apoyo al curso de formación de profesores del centro de enseñanza de lenguas extranjeras de la Universidad Nacional Autónoma de México
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G. Almerich
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I. Gastaldo
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R. Bo
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2004
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Perfiles de las competencias en las TIC y su relación con la utilización de las mismas en los profesores de Educación Primaria y Secundaria
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Frida Díaz Barriga Arceo
,
Rosa Aurora Padilla Magaña
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Silvia Valdez Aragón
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José Antonio Ibarra
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Los portafolios electrónicos como recurso para la formación psicopedagógica y la apropiación de TIC con profesores de ciencias en educación secundaria y bachillerato
.
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