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Artículo de revista
(8)
Doctoral Thesis
(2)
Collection
Set de openaire
(10)
Set de artículo
(8)
Espacio, tiempo y forma. Serie V, Historia contemporánea. Año 2016, n. 28
(2)
Set de Tesis Doctorales de la UNED
(2)
Journal Name
Espacio, tiempo y forma. Serie V, Historia contemporánea
(2)
Teoría y realidad constitucional
(2)
Keywords
Derecho
(3)
Educación
(3)
Historia
(2)
Roei, Noa
. (
2016
)
Making national heritage move: Ilya Rabinovich’s museutopia projects
.
1.16
423
58
Pierre-Caps, Stephane
. (
2016
)
El fracaso del proyecto de ley constitucional «de protección de la nación» para incluir en la constitución francesa el estado de urgencia y la privación de la nacionalidad
.
0.72
520
172
Chaumel Fernández, Jorge
. (
2016
)
Luis Alcoriza o la mexicanización del exiliado cinematográfico republicano
.
0.69
484
116
Miguel Bárcena, Josu de
. (
2016
)
Manual para construir un estado (los informes del Consejo Asesor para la Transición Nacional de Cataluña)
.
0.65
486
102
Parra Gómez, David
. (
2016
)
El ejercicio de la iniciativa legislativa de las comunidades autónomas ante el gobierno de la nación. Singularidad, déficits y propuestas de lege ferenda
.
0.65
475
269
Pérez Trujillano, Rubén
. (
2016
)
Un proyecto de construcción nacional: la Iberia de los pueblos según la constitución de Andalucía (1883)
.
0.65
444
138
Barreyro, Gladys B.
,
Lagoria, Silvana L.
y
Hizume, Gabriella C.
. (
2016
)
Las Agencias Nacionales de Acreditación del sistema ARCU-SUR: consideraciones iniciales
.
0.65
727
256
Sáez López, José Manuel
y
Rodriguez Torres, Javier
. (
2016
)
Reviews of Educational Policy regarding one laptop per child: Escuela 2.0 program in Castilla-La Mancha, Spain
.
0.60
300
49
Mancebo Gabela, Ainara
.
Cambio institucional: la reforma electoral sudafricana como caso de estudio
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Ciencia Política y de la Administración
0.58
712
1055
Barreto Pérez, María del Carmen
.
Apropiación del modelo didáctico de enseñanza-aprendizaje por indagación en los profesores de Ciencia, Tecnología y Ambiente que participan en la especialización del PRONAFCAP
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
0.50
871
897