| |
|
|
|
|
Casique Rojas, Eloy y Castro, Yocelyn . (2016) Software educativo Historits 1.0: Una propuesta innovadora para enseñar y aprender la historia del Trabajo Social.
|
1.02 |
1053 |
250 |
|
|
|
|
Huertas Montes, Antonio y Pantoja Vallejo, Antonio . (2016) Efectos de un programa educativo basado en el uso de las TIC sobre el rendimiento académico y la motivación del alumnado en la asignatura de tecnología de educación secundaria.
|
0.93 |
674 |
425 |
|
|
|
|
López-Martín, Esther y Expósito-Casas, Eva . (2016) El papel de la evaluación en los procesos de cambio educativo.
|
0.91 |
518 |
596 |
|
|
|
|
Pantoja Ossandón, Patricio Felipe. Los procesos relevantes para el funcionamiento y gestión de tres centros educativos de la comuna de Calera de Tango: estudio de caso en Chile . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.84 |
688 |
3317 |
|
|
|
|
Farias Coelho, Patrícia Margarida y Martins Costa, Marcos Rogério . (2016) Uma ferramenta digital que faz games educativos: o contexto brasileiro de ensino e aprendizagem.
|
0.84 |
626 |
229 |
|
|
|
|
López-Hernáez, Lara . (2016) Técnicas Mindfulness en centros educativos. Desarrollo académico y personal de sus participantes.
|
0.84 |
431 |
139 |
|
|
|
|
Amérigo, Fernando . (2016) La problemática de la alimentación religiosa y de convicción en los centros educativos.
|
0.84 |
1043 |
553 |
|
|
|
|
Pérez Aldariz, Belén. (2016). La enseñanza de la lengua gallega en el sistema educativo de Galicia. Una mirada a través de los libros de texto y otros recursos; relación con las disposiciones legales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
|
0.84 |
814 |
4694 |
|
|
|
|
Jiménez Roldán, Alberto. (2016). Prácticas virtuales y su implantación en el Máster en Intervención Educativa en Contextos Sociales: valoraciones del profesorado Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
|
0.83 |
1137 |
483 |
|
|
|
|
González Barbero, María Remedios. Estudio comparado de la enseñanza de las matemáticas en Reino Unido, Francia, Alemania y España y su eficacia en PISA . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
|
0.81 |
1167 |
3413 |
|
|
|
|
Molina Marfil, José Antonio. Procesos de enseñanza-aprendizaje y producción de servicios educativos: un análisis sobre las competencias matemática y financiera . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Análisis Económico II
|
0.78 |
653 |
3515 |
|
|
|
|
Morales Yago, Francisco José. El cambio de jornada escolar en los centros educativos: evaluación de las razones que lo motivan y los efectos que provoca . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)
|
0.78 |
1662 |
14964 |
|
|
|
|
Torres González, José Antonio y Castillo Arredondo, Santiago . (2016) Incidencia de las políticas de apoyo educativo en las estructuras organizativas de los centros desde la perspectiva del profesorado: un estudio en la provincia de Jaén.
|
0.78 |
1025 |
348 |
|
|
|
|
Evaristo Chiyong, Inés, Navarro Fernández, Ricardo, Vega Velarde, Vanessa y Nakano Osores, Teresa . (2016) Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú.
|
0.78 |
8031 |
4831 |
|
|
|
|
Rivallo Pizarro, José María. Análisis de plataformas virtuales de formación gratuita en educación primaria: un estudio de caso . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.76 |
1356 |
3987 |
|
|
|
|
Hernández Saavedra, Victoria. (2016). Las Apps como refuerzo educativo: De la educación informal a la educación formal. Un estudio etnográfico. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.76 |
1348 |
18984 |
|
|
|
|
García Martínez, Silvia. (2016). Evaluación de la inteligencia emocional en las etapas de Educación Infantil y Primaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (OEDIP)
|
0.76 |
1302 |
1336 |
|
|
|
|
Gómez Díaz-Romo, Antonia. Responsabilidad patrimonial derivada de acoso escolar . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Administrativo
|
0.72 |
919 |
1990 |
|
|
|
|
Gómez Díaz, Rosa María. El liderazgo como eje para el desarrollo de proyectos y planes educativos, abiertos a la comunidad de un centro de secundaria . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.72 |
636 |
6758 |
|
|
|
|
Urbani Llull, Claudia Alejandra. (2016). Metodología m-learning en Infantil. Análisis y comparativa del uso de dispositivos móviles (iPads) en dos colegios de España en la etapa de Infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.72 |
1514 |
1021 |
|
|
|
|
Godoy Montecinos, Xeny Aracely. Mentoría para la inclusión de estudiantes con discapacidad y /o capacidades diferentes en los centros educativos regulares . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.72 |
1005 |
1505 |
|
|
|
|
Román González, Marcos. Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.72 |
11363 |
16798 |
|
|
|
|
Segura Martín, Jesús Marcos. La gestión del conocimiento en contextos educativos venezolanos basada sobre estilos de aprendizaje, inteligencia emocional y tecnología de la información y la comunicación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.72 |
1226 |
2083 |
|
|
|
|
Moreno Guerrero, Antonio José. Moodle como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de Formación Profesional Básica de la Ciudad Autónoma de Ceuta . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.71 |
1268 |
4514 |
|
|
|
|
García Franco, José David. (2016). Modelado de los Trastornos de la Personalidad en OWL - Lógica Descriptiva y Aplicación al Desarrollo de un Sistema Experto de Diagnóstico Clínico y Educativo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.
|
0.71 |
370 |
252 |
|
|
|
|
Duro Carrión, Susana. Empresas de tendencia y derechos fundamentales. Especial referencia al ámbito educativo (Resumen) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Constitucional
|
0.71 |
804 |
999 |
|
|
|
|
Fernández-Aliseda Garrido, Mar. (2016). El impacto de PISA en España: la influencia de los medios de comunicación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.71 |
1015 |
592 |
|
|
|
|
Deliyore Vega, María del Rocío. Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en las aulas costarricenses . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.71 |
1107 |
3731 |
|
|
|
|
Cordero González, Consuelo. Educación para la ciudadanía: una asignatura a debate: normativa, libros de texto y opiniones del profesorado, del alumnado y las familias . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)
|
0.69 |
935 |
7084 |
|
|
|
|
Gómez Gómez, Marta. La pizarra digital como recurso innovador y favorecedor del proceso de enseñanza/aprendizaje de los alumnos de Infantil y Primaria del municipio de Alcorcón (Madrid) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
|
0.69 |
1159 |
6295 |
|
|
|
|
Rodríguez Morales, Pilar Cecilia. Creación y establecimiento de estándares para la evaluación de la calidad de la educación superior: un modelo adaptado a los centros universitarios regionales de la Udelar . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
|
0.69 |
1208 |
3358 |
|
|
|
|
Burrola Vásquez, Maribel. Evaluación de las Competencias Básicas en TIC en docentes de educación superior en México . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.65 |
1215 |
16971 |
|
|
|
|
Manota Sánchez, Marco Antonio. Relación interpersonal profesor-alumno y el clima de aula con alumnos vulnerables en primer ciclo de ESO: la perspectiva de la intervención socioeducativa . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.65 |
846 |
952 |
|
|
|
|
López-Martín, Esther y Gaviria, José Luis . (2016) Technical efficiency in education from value-added measures: an application to Spanish primary schools.
|
0.65 |
588 |
369 |
|
|
|
|
Barreyro, Gladys B., Lagoria, Silvana L. y Hizume, Gabriella C. . (2016) Las Agencias Nacionales de Acreditación del sistema ARCU-SUR: consideraciones iniciales.
|
0.65 |
727 |
256 |
|
|
|
|
Manent Alonso, Luis y Guardia Hernández, Juan J. . (2016) El régimen jurídico del plurilingüismo en la enseñanza no universitaria en España.
|
0.65 |
478 |
176 |
|
|
|
|
García Palacios, Electra. (2016). Las emociones a través de la acción tutorial Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
|
0.65 |
1369 |
2507 |
|
|
|
|
Pulido Acosta, Federico y Herrera Clavero, Francisco . (2016) El miedo como predictor del rendimiento académico: el contexto pluricultural de Ceuta.
|
0.65 |
624 |
158 |
|
|
|
|
Donoso-Díaz, Sebastián, Souza, Ângelo Ricardo De y Barbosa Gouveia, Andréa . (2016) Desafíos políticos claves para los sistemas escolares de Brasil y Chile.
|
0.65 |
526 |
270 |
|
|
|
|
Rico García, María Mercedes y Agudo Garzón, Juan Enrique . (2016) Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en Educación Secundaria.
|
0.65 |
5122 |
3251 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel y Sevillano García, María Luisa . (2016) Sensors, programming and devices in art education sessions. One case in the context of primary education.
|
0.65 |
239 |
119 |
|
|
|
|
Andrés Cabello, Sergio y Giró Miranda, Joaquín . (2016) La participación de las familias en la escuela: una cuestión compleja.
|
0.65 |
3077 |
3265 |
|
|
|
|
Cacheiro-González, Maria Luz y Rodrigo San Juan, Covadonga . (2016) Plataforma OER de vídeo generado por los usuarios: una experiencia en educación a distancia.
|
0.65 |
571 |
107 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) El juego y otros principios pedagógicos. Supervivencia en la educación a distancia y virtual.
|
0.65 |
2772 |
1798 |
|
|
|
|
García-Salguero, Berta Inés. Adaptación del "Social Skills Improvement System-Rating Scales" al contexto español en la etapa de educación secundaria . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (MIDE II)
|
0.65 |
1417 |
2805 |
|
|
|
|
Avoro Nguema Ebana, María Teresa. Formación del profesorado en competencias interculturales . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.65 |
883 |
5484 |
|
|
|
|
Casero Osorio, Elisa María. La importancia de las TIC para la enseñanza de idiomas en el aula multicultural . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüisticas
|
0.65 |
2358 |
14910 |
|
|
|
|
Mora-Figueroa Monfort, Juan. Evaluación de la eficacia de un programa de implicación familiar para mejorar la lectura en estudiantes de 6 y 7 años . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
|
0.65 |
771 |
12787 |
|
|
|
|
Hernández Prados, M.ª Ángeles, Gomariz Vicente, M.ª Ángeles, Parra Martínez, Joaquín y García Sanz, M.ª Paz . (2016) Familia, inmigración y comunicación con el centro escolar: un estudio comparativo.
|
0.61 |
630 |
276 |
|
|
|
|
Camacho Miñano, María del Mar, Urquía Grande, Elena, Pascual Ezama, David y Rivero Menéndez, María José . (2016) Recursos multimedia para el aprendizaje de contabilidad financiera en los grados bilingües.
|
0.61 |
857 |
377 |
|
|
|