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García Aretio, Lorenzo . (2013) Educadores, ¿seguro?, a distancia.
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1.79 |
34 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Retos de la educación a distancia.
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1.79 |
27 |
27 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿Continúan las resistencias ante la educación a distancia?.
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1.79 |
15 |
27 |
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Iriondo Otero, Walter Ruben y Gallego Gil, Domingo J. . (2013) El currículo y la educación a distancia = (The curriculum and distance education).
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1.75 |
702 |
2038 |
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Carmena Yáñez, Emilia y Navarro Fernández, Javier . (2013) Evaluación del uso de tecnologías en la enseñanza universitaria a distancia de la UNED = (Evaluation of the usage of technologies at UNED distance education university).
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1.75 |
539 |
758 |
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García Aretio, Lorenzo, García Pérez, María y Barbas Coslado, Ángel . (2013) Informe 2012 de la RIED, Revista Iberoamericana de Educación a Distancia.
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1.75 |
606 |
894 |
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. (2013) RECENSIONES.
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1.74 |
603 |
375 |
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Herrador Alcaide, Teresa Carmen y Hernández Solís, Montserrat . (2013) Un estudio del e-learning para adultos en educación universitaria a distancia : un análisis estadístico sobre el rendimiento de estudiantes de contabilidad financiera en la UNED = (A study of adult e-learning in higher distance educación : a statistic.
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1.74 |
480 |
312 |
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Urbina Nájera, Argelia Berenice, Pérez Camacho, Blanca Nydia y Rodríguez Huesca, Rebeca . (2013) Aplicación del modelo ELQ en la evaluación de la calidad en la educación a distancia impartida en la UPPUEBLA = (Application of the ELQ model in the quality assessement of distance education taught at UPPUEBLA).
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1.74 |
541 |
618 |
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. (2013) Curricula vitae.
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1.74 |
447 |
295 |
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. (2013) Curricula vitae.
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1.74 |
450 |
74 |
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. (2013) Reseñas.
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1.74 |
497 |
1616 |
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Samá Pinto, Suzi y Pereira Laurino, Débora . (2013) Acompañamiento del recorrido de la educación a distancia : direcciones que conducen el rumbo, descripciones de la navegación y aportes necesarios = (Assistance in finding a pathway to distance education: guidelines to help lead the way, a description o.
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1.74 |
470 |
684 |
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Díaz de Rada, Ángel . (2013) El espejo de la diversidad cultural. Las dimensiones políticas del concepto de cultura.
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1.73 |
472 |
274 |
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Morales Yago, Francisco José . (2013) Presentación editorial.
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1.73 |
426 |
36 |
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Armenta Hernández, Moisés David, Salinas Urbina, Verónica y Mortera Gutiérrez, Fernando . (2013) Aplicación de la técnica educativa aprendizaje basado en problemas para capacitación a distancia (e-learning) = (Application of the learning method based on distance training problems (e-learning)).
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1.73 |
567 |
3035 |
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Dainez Condé, Robson Augusto, Quintal, Renato Santiago, de Mello de Souza, Silvestre y Silva da Cunha Vieira, Simone . (2013) O perfil dos alunos de administração matriculados nas disciplinas da área contábil : o caso do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) = (The profile of business administration students enrolled in accounting: the case s.
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1.73 |
453 |
726 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
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1.73 |
148 |
318 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
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1.73 |
43 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : los primeros.
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1.73 |
50 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
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1.73 |
37 |
98 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
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1.73 |
68 |
54 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
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1.73 |
58 |
112 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
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1.73 |
22 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
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1.73 |
54 |
68 |
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. (2013) Semblanzas de los nuevos cargos.
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1.73 |
335 |
110 |
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. (2013) Nuestra Facultad.
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1.73 |
363 |
61 |
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. (2013) Editorial.
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1.73 |
348 |
70 |
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Starck, Christian . (2013) Logros de la cultura jurídica.
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1.73 |
434 |
184 |
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García Llamas, José Luis . (2013) Editorial.
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1.73 |
430 |
93 |
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Granada, Miguel Angel . (2013) La eternidad del mundo entre Edad Media y Renacimiento [Presentación].
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1.73 |
493 |
519 |
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Martínez Cantón, Clara . (2013) Preludio.
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1.73 |
278 |
415 |
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Vidal Jiménez, Rafael . (2013) Hacia una complementariedad científicomitológica.
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1.73 |
418 |
172 |
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Abad Nebot, Francisco . (2013) Ritmo y rima : música y poesía.
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1.73 |
464 |
408 |
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Proto, Teresa . (2013) Prominence matching in english songs : a historical perspective.
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1.73 |
360 |
170 |
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Searle, John R. . (2013) Derechos humanos = Human rights.
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1.73 |
571 |
281 |
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Megías Aznar, José . (2013) Introducción.
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1.73 |
474 |
26 |
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. (2013) Enseñanza.
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1.73 |
314 |
31 |
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Linde Paniagua, Enrique . (2013) Presentación.
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1.73 |
489 |
99 |
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. (2013) Vida Científica.
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1.73 |
366 |
44 |
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Egido, Inmaculada . (2013) Presentación : La educación infantil en perspectiva europea.
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1.73 |
553 |
1018 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
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1.71 |
36 |
150 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
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1.71 |
17 |
209 |
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Aragón Cánovas, Francisco Javier . (2013) Gastronomía y calidad en una Europa globalizada = Gastronomy and quality in a global Europe.
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1.71 |
506 |
315 |
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Manola, Giovanna . (2013) RESEÑA de: García-Pascual, Raquel (ed.). Dramaturgas españolas en la escena actual. Madrid : Castalia , 2011..
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1.71 |
431 |
435 |
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García Sanz, José Javier . (2013) Semblanzas de los Premios Nobel en Física 2013.
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1.71 |
414 |
285 |
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Etayo Gordejuela, José Javier and Martínez García, Ernesto . (2013) Efemérides: Julio Rey Pastor, 125 años.
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1.71 |
459 |
506 |
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Groppi, Tania . (2013) El papel de los tribunales en el control de las medidas contra el terrorismo internacional: ¿hacia un diálogo jurisprudencial? = The role of the courts in the control of measures against international terrorism: towards a jurisprudential dialogue?.
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1.71 |
511 |
295 |
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Cantera Montenegro, Enrique . (2013) RESEÑA de : Goicolea Julián, Francisco J. ; García Fernández, Ernesto (eds.). Las haciendas medievales en el País Vasco y La Rioja: textos para su estudio. Madrid: Instituto de Estudios Fiscales, 2012..
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1.71 |
547 |
186 |
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O’Dowd, Mina . (2013) Early chilhood education in Sweden : the market curriculum 200-2013?.
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1.71 |
522 |
431 |
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