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Izquierdo-Sotorrío, E., Holgado-Tello, F.P. y Carrasco Ortiz, Miguel Angel . (2016) Incremental Validity and Informant Effect from a Multi-Method Perspective: Assessing Relations between Parental Acceptance and Children’s Behavioral Problems.  1.05 32 7
Herranz Ballesteros, Mónica . (2016) Cross-border placement of children: The current situation in Spain.  1.00 56 14
Gallego, Carlos, Martín-Aragoneses, María Teresa, López-Higes, Ramón y Pisón, Guzmán . (2016) Semantic and syntactic reading comprehension strategies used by deaf children with early and late cochlear implantation.  1.00 32  
Liliana, Aparicio, Filipa M.B., Lã y Silva, Anabela G. . (2016) Pain and posture of children and adolescents who learn the accordion as compared with non-instrumentalist learners.  0.91 85 34
García-Escalera, Julia, Chorot, Paloma, Valiente, Rosa M., Reales, José M. y Sandín, Bonifacio . (2016) Efficacy of transdiagnostic cognitive-behavioral therapy for anxiety and depression in adults, children and adolescents: A meta-analysis.  0.82 3744 2731
Oros, Laura B. y Vargas-Rubilar, Jael . (2016) Perfeccionismo infantil: normalización de una escala argentina para su evaluación.  0.80 418 88
Rodríguez, Mercedes, Carrasco, Miguel Á. y Holgado-Tello, Francisco P. . (2016) Contribución de la aceptación-rechazo materno y paterno al ajuste psicológico de los hijos: diferencias entre población clínica y general.  0.73 1320 699
Luján Atienza, Ángel Luis . (2016) Algunas consideraciones sobre la métrica de la poesía infantil española contemporánea.  0.70 636 436
Lorente Rodríguez, Miriam . (2016) Derecho a la educación de la infancia y desigualdades de origen en Centroamérica.  0.65 626 388
Ramiro, Julia . (2016) Los derechos de los niños en las políticas españolas para la infancia.  0.65 726 642
Lemos, Viviana, Krumm, Gabriela, Gutierrez, Marisel y Arán-Filippetti, Vanessa . (2016) Desarrollo de una escala para evaluar recursos de personalidad asociados a la resiliencia infantil.  0.60 443 112
Fernández-Angulo, Alberto, Quintanilla, Laura y Gimenez-Dasi, Marta . (2016) Dialogando sobre emociones con niños en riesgo de exclusión social: un estudio preliminar.  0.60 431 157
Castro, Ana, Ezquerra, Pilar y Argos Javier . (2016) Procesos de escucha y participación de los niños en el marco de la educación infantil: una revisión de la investigación.  0.60 1128 185
Rodríguez-Muñoz, Francisco J. . (2016) Evaluación de la competencia semiótico-discursiva a partir de las narraciones orales de niños con y sin síndrome de Asperger: superestructuras textuales y modelos mentales.  0.60 871 337
Rausky, María Eugenia, Crego, María Laura, Peiró, María Laura y Santos, Javier Alberto . (2016) Claves para pensar en la construcción de un objeto de investigación complejo: decisiones teórico-metodológicas en un abordaje multimétodo sobre niños/as, adolescentes y jóvenes que trabajan en las calles (La Plata, Buenos Aires, Argentina).  0.55 596 200