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(5)
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Psicología
(2)
Gil Acirón, Luis Ángel
.
The impact of co-designed gamification in the esl classroom: A cross-sectional study on newcomer english language learners’ affective filter (Resumen)
.
2022
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: Estudios lingüísticos y literarios
2.23
133
269
Salmerón Majadas, Sergio
.
A methodological approach based on machine learning to generate a multimodal user’s affective state model in adaptive educational systems
.
2018
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Sistemas Inteligentes
2.14
883
990
Chicharro Romero, Juan Francisco
.
Factores psicosociales relevantes en pacientes en tratamiento por conductas adictivas
.
2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos
1.89
1313
1851
Arriaga Gómez, Fernando José María de
.
E-learning inteligente : un instrumento para la formación permanente
.
2013
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Organización de Empresas
1.89
1051
3596
Ruíz Márquez, Eloísa
.
Video-game training effects on attention and memory in young and older adults. Behavioral results
.
2019
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud
1.89
836
933