skip nav
e-spacio
UNED
Biblioteca
Portal revistas UNED
Search Entry
LOGIN
Inicio
Navegar
Cómo publicar
Preguntas Frecuentes
Search Results (All Fields:"TDAH", Display Type:"Artículo de revista", isMemberOf:"bibliuned:Setarticulo")
Resultados de la Navegación (6)
RSS para este conjunto de resultados
Ordenar resultados por
Título
Descargas de ficheros
Fecha
Fecha de creación
Fecha actualización
Secuencia
Buscar por Relevancia
Asc
Desc
Mostrar resultados
Por defecto
RSS Feed
XML Feed
Fichero Excel
Solo citas
Vista Clásica
Vista galería de imágenes
Exportar a Endnote
HTML Code
Fichero Word
Resultados por página
1
5
10
25
50
100
150
300
500
1000
Refinar
Keywords
Educación
(3)
Psicología
(3)
Fernández Martín, Francisco D.
,
Hinojo Lucena, Francisco Javier
and
Aznar Díaz, Inmaculada
. (
2003
)
Dificultades del alumnado con déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en el aula: implicaciones para la formación docente
.
1.34
8653
13674
Rubiales, Josefina
,
Urquijo, Sebastián
,
Said, Andrea
y
Macbeth, Guillermo
. (
2017
)
Proceso de toma de decisiones en niños y adolescentes con TDAH: Revisión sistemática
.
1.33
854
370
García Garrido, José Valero
,
Grau Rubio, Claudia
and
Garcés Ferrer, Jordi
. (
2014
)
Cuestionarios TDAH para profesores : un análisis desde los criterios del DSM-IV-TR y DSM-V = ADHD questionnaire for teachers : an analysis from the DSM-IV-TR and DSM-V criteria
.
1.33
668
817
Camprodon Rosanas, Ester
,
Duñó, Lurdes
,
Batlle, Santiago
,
Estrada, Xavier
,
Aceña, Marta
,
Marrón, Magda
,
Torrubia, Rafael
,
Pujals, Elena
,
Martín, Luis Miguel
and
Ribas-Fitó, Núria
. (
2013
)
El tempo cognitivo lento : revisión de un constructo = Sluggish cognitive tempo : review of a construct
.
0.97
694
463
Alvárez Menéndez, Sandra
y
Pinel González, Ana
. (
2015
)
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad en mi aula de infantil
.
0.96
3666
3230
Navarro, M. Inmaculada
and
García-Villamisar, Domingo A.
. (
2011
)
Funcionamiento ejecutivo en el trastorno de déficit de atención con hiperactividad : una perspectiva ecológica de los perfiles diferenciales entre los tipos combinado e inatento = Executive functioning in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)
.
0.89
2813
1603