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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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170 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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145 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).
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4.64 |
202 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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185 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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127 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.
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4.64 |
130 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
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4.64 |
141 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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123 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.
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166 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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120 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
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222 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.
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180 |
2689 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
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134 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
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147 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
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216 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
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167 |
16 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
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125 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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168 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.
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142 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.
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110 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
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157 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.
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124 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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127 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.
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154 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.
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145 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).
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185 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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142 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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195 |
682 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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112 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los medios y recursos didácticos.
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139 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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170 |
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García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.
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161 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
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145 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.
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119 |
117 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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241 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Televisión y vídeo en educación.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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114 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Bauman, modernidad líquida y redes sociales.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Unas taxonomías de Bloom más actualizadas.
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197 |
3248 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
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149 |
244 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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4.64 |
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