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González Brignardello, Marcela Paz y Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . (2013) ¿Puede amortiguar el Engagement los efectos nocivos de la Procrastinación Académica? = Can Engagement buffer the harmful effects of Academic Procrastination?.
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3.09 |
649 |
359 |
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Magallares, Alejandro, Graffigna, Guendalina, Barello, Serena, Bonanomi, Andrea y Lozza, Edoardo . (2017) Spanish adaptation of the Patient Health Engagement scale (S.PHE-s)in patients with chronic diseases.
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2.83 |
25 |
6 |
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Robledo Martín, Enrique. Proceso motivacional del modelo demandas-recursos del trabajo (JD-R) . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud
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2.82 |
705 |
442 |
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2.64 |
2161 |
2493 |
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2.49 |
836 |
933 |
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Lobato, Roberto M. y Sainz, Mario . (2019) On the way to fusion through the pilgrims’ route: Factors that maintain identity fusion in collective rituals. Group Processes & Intergroup Relations.
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2.44 |
47 |
26 |
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Magallares, Alejandro . (2017) Predictors of Social Distance Toward People with Obesity: The Role of Allophilia.
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2.44 |
44 |
10 |
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2.39 |
29 |
27 |
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2.39 |
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2.39 |
570 |
192 |
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Moreno, Eva M., Casado, Pilar y Martín-Loeches, Manuel . (2016) Tell me sweet little lies: An event-related potentials study on the processing of social lies.
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2.39 |
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2.39 |
40 |
32 |
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Pizarro, José J., Basabe, Nekane, Itziar, Fernández Sedano, Carrera, Pilar, Apodaca, Pedro, Man Ging, Carlos I., Cusi, Olaia y Páez, Darío . (2021) Self-Transcendent Emotions and Their Social Effects: Awe, Elevation and Kama Muta Promote a Human Identification and Motivations to Help Others.
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2.34 |
43 |
4 |
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2.32 |
1059 |
1675 |
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