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H. Gestión de la Educación a Distancia (EaD) (111)  2.19  
Brust Hackmayer, Michelle y Bohadana, Estrella . (2014) Professor ou tutor : uma linha tênue na docência em EAD = Teacher or tutor : a tenuous line in distance learning teaching.  1.88 455 76
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.  1.87 135 37
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.  1.87 142 17
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.  1.87 148 32
Aidar Bracho, Irma Esther y Aidar, Norma Estela(2007) .¿Cómo ser tutores en la EAD? Algunas reflexiones sobre la modificación de nuestras prácticas. .En: . ()  1.87 508 254
García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).  1.87 140 18
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.  1.87 122 89
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.  1.87 142 43
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.  1.87 136 20
Schlemmer, Eliane . (2016) Games e Gamificação: uma alternativa aos modelos de EaD.  1.78 561 291
García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.  1.74 176 21
García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.  1.74 169 226
Raquel Villardi, Cardoso de Lima da Costa Rego, Marta, Diana dos Santos Abreu, Fabiana Santos de Souza, Juliana María Alves de Carvalho, Fabrícia Vellasquez, Vanessa de Moraes y Valéria Fernandez de Souza(2005) .Formação de tutores sócio-intera-cionista para EAD: uma experiência de curso. .En: . ()  1.69 551 953
Aznar Minguet, Pilar, Bautista-Cerro, María José, Borderías Uribeondo, María Pilar, Calero Llinares, María, Coronado-Marín, Alfonso, González Galán, María Ángeles, Martinez Agut, María Pilar, Mayoral García-Berlanga, Olga, Murga-Menoyo, María Ángeles, Gómez-Jarabo, Inmaculada, Saénz-Rico de Santiago, Belén, Sabán Vera, Carmen, Sánchez Alba, Bienvenida, Ull Solis, María Ángeles, Vázquez Verdera, Toya y Vilches Peña, Amparo, Guía PRADO: Sostenibilizar el currículo de la Educación Secundaria. , 2019 ()  1.61 13399 11271
García Aretio, Lorenzo . (2003) Enseñanza y Aprendizaje Digitales (EAD).  1.60 2733 443
Mezzari, Adelina . (2013) Estratégias para detecção precoce de propensão à evasão = (Strategies for the early detection of evasion propensity).  1.56 388 259
García Aretio, Lorenzo . (2008) Rasgos de la EaD de siempre.  1.56 2661 698
Mill, Daniel . (2014) Flexibilidade educacional na cibercultura : analisando espaços, tempos e currículo em produções científicas da área educacional = Educational flexibility in cyberculture : an analysis of space, time and curriculum in scientific works within the educ.  1.51 470 155
Iriondo Otero, Walter Ruben y Gallego Gil, Domingo J. . (2013) El currículo y la educación a distancia = (The curriculum and distance education).  1.51 702 2038
Novello, Tanise Paula y Laurino, Débora Pereira . (2012) Coordenação consensual de práxis pedagógicas entre tutores e professores.  1.51 436 264
Picinin de Mesquita, Pâmella Stefânia, Sartoreto de Oliveira Martins, Sandra Eli and Bortoline Poker, Rosimar . (2015) Políticas educacionais e formação continuada de professores em educação especial na modalidade a distância: análise das publicações na base de dados SciELO.  1.46 568 214
Torrealba Betancourt, Javier José. (2015). Uso de los entornos virtuales de aprendizaje en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela para la formación de sus profesores Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.46 1016 422
Samá Pinto, Suzi y Pereira Laurino, Débora . (2013) Acompañamiento del recorrido de la educación a distancia : direcciones que conducen el rumbo, descripciones de la navegación y aportes necesarios = (Assistance in finding a pathway to distance education: guidelines to help lead the way, a description o.  1.46 471 684
García Aretio, Lorenzo . (2014) Propuestas tecnológicas para la EaD de hoy.  1.42 13 4
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.  1.42 22 37
Rosabel Alarcón Ramírez(2007) .Asegurar la calidad en EAD: un desafío en el Perú. .En: . ()  1.42 464 136
David Roldán Martínez(2005) .Tecnologías de negocio electrónico aplicadas a la EAD. .En: . ()  1.42 593 185
Carvallo Buyón, Judit. (2018). Uso de las herramientas Web 2.0 en el proceso de elaboración del material instruccional en la Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.41 485 370
García Aretio, Lorenzo . (2007) Tipos de ambientes en EaD.  1.40 3899 31246
Maldonado Rivera, Judith Jaqueline. Modelo de evaluación de la calidad de programas de postgrado a distancia para América Latina y el Caribe . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)  1.35 746 1884
García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué el plagio en la EaD?.  1.25 14 33
García Aretio, Lorenzo . (2014) No puedo creerlo, ¿EaD, chivo expiatorio en Colombia?.  1.25 18 6
García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.  1.25 148 318
García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Son los MOOC – CAMEL educación a distancia (EaD)?.  1.25 20 125
García Aretio, Lorenzo . () ¿Qué es “educación a distancia” (EaD)?.  1.25 17 32
García Aretio, Lorenzo . (2008) Componentes destacados en sistemas EaD.  1.25 2792 794
García Aretio, Lorenzo . (2014) Los contenidos del libro “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital”.  1.24 21 20
García Aretio, Lorenzo . (2014) Justificación libro “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital”.  1.24 13 69
García Aretio, Lorenzo . (2012) Mirando al futuro (formación e investigación en EaD), desde 1996.  1.24 19 15
García Aretio, Lorenzo . (2012) De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet : 50 años educando e investigando.  1.24 21 34
Jovita Galicia Reyes(2007) .Desafíos institucionales para favorecer la constitución de una cultura profesional docente afín con la EAD. Aproximación empírica al caso de la FCPYS de la UNAM. .En: . ()  1.24 396 108
Nilbo Ribeiro Nogueira(2005) .A função da imagem na construção de material didático utilizado em EAD- uma contribuição para a área de design instrucional. .En: . ()  1.24 492 1411
Antunes de Sá, Ricardo . (2008) Curso de graduação na área de formação de professores na modalidade de EaD : a qualidade sob à ótica sistêmicoorganizacional.  1.24 530 206
Gomes de Oliveira, Eloiza da Silva . (2002) A construção de um curso de formação de professores na modalidade ead : conduzindo o barco entre tempestades e abrolhos.  1.24 734 192
Pedro Luiz Pinto da Cunha(2002) .El uso de la plataforma de EAD como instrumento de calificaciones de la enseñanza presencial. .En: . ()  1.24 501 363
Ymiracy Nascimento de Souza Polak, Silvia Teresa Sparano Reich y Paulo Roberto Lemos Máximo(2001) .SaUni-Sistema de Acompanhamento Acadêmico do Curso UniRede de Formação em EAD. .En: . ()  1.15 481 475
Daniela Jordão Garcia, Lima Tercariol, Adriana Aparecida de, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen y Klaus Schlünzen Junior(2005) .Formação de Educadores para EAD: Tecendo horizontes para um novo fazer pedagógico. .En: . ()  1.15 417 204
García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.  1.10 17 209
García Aretio, Lorenzo . (2012) No basta con recetas y abundancia tecnológica : la complejidad de la EaD.  1.10 28 38