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Real Academia Española, Epítome de analogía y sintáxis de gramática castellana para la primera enseñanza elemental. Madrid: Gregorio Hernando, 1883, ()  2.92 28 5
González López, Ignacio y León y Huertas, Carlota de . (2011) La webquest Invadiv : una propuesta didáctica para fomentar el trabajo cooperativo en el aula.  2.92 392 140
Tenório, André, Loos, Tania y Tenório, Thaís . (2017) Perceptions of tutors and students on affectivity and conflict mediation in an elearning course for the Brazilian police.  2.92 510 58
Álvarez González, Beatriz, Aguirre Burneo, Mª Elvira and Vaca Gallegos, Silvia . (2010) Interacción familia-escuela. Análisis de contenido sobre el discurso de docentes y familias (investigación desarrollada en centros educativos de Ecuador) = Family-school interaction. Content analysis on teachers and families' discourse (research.  2.92 961 559
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.  2.92 39 8
Santamaría Lancho, Miguel, Luzón Encabo, José María, Hernández Benítez, Mauro y Jorge Botana, Guillermo de(2018) .Escribir para aprender: evaluación automática de respuestas abiertas con G-Rubric. .En: UNED (Madrid). ()  2.92 252 35
Pérez Silva, José Luis, Miranda Vitela, Andrea I., Gamboa Rodríguez, Fernando y Caviedes Contreras, Francisco(2006) .Un nuevo enfoque a los cursos de Física a distancia. .En: . ()  2.92 589 218
García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.  2.92 41 8
Ginés, Isabel, Martínez, Dolores, Soriano, Carmen y Sánchez, Carmen(2001) .Net Languages. Una escuela virtual de ELE. .En: . ()  2.92 440 333
. (2016) Sumario.  2.92 178 12
Guía INTER : una guía práctica para aplicar la educación intercultural en la escuela  2.92 1258 183
Eslava Cervantes, Ana Libia, Gamboa Rodríguez, Fernando, García Olivares, A. y Flores Castro, M.(2006) .Calidad Tlaxcala: Los 10 casos más frecuentes de contaminación interactivo multimedia como recurso electrónico de auto-capacitación. .En: . ()  2.92 720 390
Aguilar Aguilar, Nancy Lorena. La mentoría dirigida a estudiantes de recién ingreso de la Universidad Técnica de Machala (Resumen) . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.92 150 87
Colom Cañellas, Antonio J. . (1988) Pedagogía Social y política : las A.A. de V.V. como modelo de educación social informal.  2.92 235 103
Gil Madrona, Pedro y Martínez López, María . (2016) Emociones percibidas, por alumnos y maestros, en Educación Física en 6.º curso de primaria.  2.92 541 185
Sánchez Cortés, Iván. Estudio sobre las variables estratégico/metodológicas y afectivo-motivacionales de estudiantes y profesores-tutores desde la perspectiva del b-learning . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.92 113 8
Santos Pastor, María Luisa, Castejón Oliva, Javier y Martínez Muñoz, Fernando(2017) .Red nacional de evaluación formativa y compartida en la docencia universitaria. .En: UNED (Madrid). ()  2.92 281 36
Aires, María Luísa Lebres . (2016) e-Learning, Educação Online e Educação Aberta: contributos para uma reflexão teórica.  2.92 460 90
Fernández García, Carmen . (2016) RESEÑA de: Hörner, W., Döbert, H., Reuter, L.R. y Kopp, B.V. (Eds.) (2015). The Education Systems of Europe. 2nd Edition. New York: Springer. ISBN: 978-3-319-07474-0..  2.92 212 18
Herrera Ramírez, María Inmaculada, Herrera Clavero, Francisco y Ramírez Salguero, Mª Inmaculada . (2007) Qué ocurre entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto pluricultural. = What happens between the self-concept and the academic achievement, in a pluricultural context..  2.92 318 172
García Molina, José . (1998) La protección de menores : una aproximación a la fundamentación histórica del internamiento de menores (I).  2.92 242 94
Martín Rodríguez, José Miguel (2014). Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno. En Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno (pp. -) .  2.92 334 49
Caride, José Antonio . (1988) Hacia una configuración curricular de la pedagogía social en la universidad : ¿qué contenido?.  2.92 197 50
Alonso Rodríguez, Lucía. (2018). Estudio sobre los hábitos de privacidad en el uso de las redes sociales por los jóvenes usuarios de medios en la Educación Secundaria en el IES Alfonso X el Sabio Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.92 463 718
Sáez López, José Manuel . (2012) La práctica pedagógica de las Tecnologías de la Información y la comunicación y su relación con Los enfoques constructivistas.  2.92 320 39
Moreno Almazán, Omar . (2012) Evaluación de un sistema instruccional autorregulatorio para un ambiente en línea: el caso de psicología en México = (Evaluation of an instructional system for a self-regulatory online environment: the case of psychology in Mexico).  2.92 369 235
García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).  2.92 80 5
Mudarra Sánchez, María José y Garcia-Salguero, Berta . (2016) Habilidades sociales y éxito académico: expectativas de los profesores de educación secundaria.  2.92 323 50
García Martínez, Alfonso . (1990) Un objetivo pedagógico : educar para la paz.  2.92 193 97
Aidar Bracho, Irma Esther y Aidar, Norma Estela(2007) .¿Cómo ser tutores en la EAD? Algunas reflexiones sobre la modificación de nuestras prácticas. .En: . ()  2.92 367 214
Ramos Domínguez, Domingo, Compendio de aritmética aplicada al nuevo sistema métrico de pesas, monedas y medidas: acompañado de diez y siete tablas de reducción de las pesas y medidas antiguas de España a las modernas, y de estas a aquellas. Madrid: Moya y Plaza, Sucesores de Matute, 1867, ()  2.92 30 3
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles (2014). Presentación. En Presentación (pp. -) UNED.  2.92 290 42
Osés Larumbe, José, Grandezas de la vida humana: libro de lectura manuscrita. Barcelona: Imprenta y Librería de Montserrat, 1918, ()  2.92 26 5
. (2013) RECENSIONES.  2.92 195 152
Osuna-Acedo, Sara, Gil Quintana, Javier y Cantillo Valero, Carmen . (2017) Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project.  2.92 377 111
Juárez Jerez, Hada Graziela y Diego Hernando, Celia de . (2016) Recensiones.  2.92 267 14
Palomares Ruiz, Ascensión . (2009) El nuevo modelo docente en el paradigma formativo centrado en el alumnado.  2.92 657 383
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2013-2014. , 2014 ()  2.92 471 39
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.  2.92 38 9
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.  2.92 34 9
Libros de la Cátedra UNESCO (3)  2.92  
García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).  2.92 25 6
Herrera Ramírez, María Inmaculada, Herrera Clavero, Francisco y Ramírez Salguero, Mª Inmaculada . (2008) Los valores de los adolescentes en un centro educativo pluricultural de Ceuta = The values of the teenagers in a pluricultural secondary school in Ceuta.  2.92 330 85
Castro García, María del Carmen(2005) .Reflexiones sobre e-learning : la tecnología impacta la educación a distancia. .En: Madrid. ()  2.92 754 1207
Dalmáu Carles, José, El primer manuscrito: método completo de lectura. Gerona: Dalmáu Carles & Cía., 1905, ()  2.92 19 2
García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.  2.92 10592 21730
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2016, vol. 19, n. 1 (14)  2.92  
Máster Universitario Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural (UNED) (1)  2.92  
Máster Universitario en Estrategias y Tecnologías para la Función Docente en la Sociedad Multicultural (UNED)  2.92  

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