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Vito Carioca . 2002 Project OCTOPUS, On-line Educational Resource Centre, a metaphor for a Hypermedia Environment  3.20 148 75
March Cerdà, Martí X. and Orte Socías, Carmen . (1993) La conceptualización política de la evaluación de los servicios sociales.  3.20 120 39
Moreno Olmedilla, Juan Manuel . (2005) Secondary Education in Afghanistan: a portray of postconflict education reconstrution.  3.20 193 53
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Raúl Fernández Aedo, Pedro Mario Server García and Elianis Cepero Fadragas . 2003 La Universidad y la Educación a Distancia  3.20 220 344
Ginsburg, Mark B. and Gorostiaga, Jorge M. . (2005) Las relaciones entre teóricos/investigadores y decisores/profesionales: repensando la tesis de las dos culturas y la posibilidad de diálogo en el sector educativo.  3.20 128 24
Suárez Riveiro, José Manuel, Anaya Nieto, Daniel and Fernández Suárez, Ana Patricia . (2006) Referentes para la orientación del aprendizaje desde la perspectiva del aprendizaje autorregulado = Referents for learning regulating from the self-regulated learning perspective..  3.20 174 122
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Pablos Pons, Juan de . (1997) Tecnología de la educación: una reflexión sobre su identidad científica y académica.  3.20 351 662
Sáez Carreras, Juan and García Molina, José . (2003) Emergencia de las profesiones sociales : de la dimensión discursiva a la dimensión política, ética y práctica.  3.20 136 79
Valls Monteserrat, Ramona and Vilanou Torrano, Conrad . (2001) En el centenario del nacimiento de Juan Tusquets (1910-1998), propulsor de los estudios de Pedagogía Comparada en España.  3.20 194 420
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José Guimerá Pinto . 2003 eduCanarias: el entorno canario de formación en internet  3.20 243 251
Marcia Paul Waquil . 2002 Uma metodologia de aprendizagem diferenciada com a internet: o significado desta experiência para os alunos  3.20 305 458
María del Pilar Vidal Puga . 2002 Proyecto de investigación e intercambio a través de internet entre escuelas de Brasil, Portugal y España  3.20 177 60
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Ruiz Delgado, Bernardo . (1993) El relato como recurso de investigación en Educación Social.  3.20 94 19
Nikolaos Mylonakis . 2001 Networking. A survey of Trends and Challenges facing internet-based learning in Europe  3.20 150 69
Laia Joana Canet Celma and Mireia Trenchs Parera . 2002 La "Unitat de suport a la innovació docent" de la Facultad de Humanidades de la UPF: un modelo de apoyo al profesorado para la introducción de las TIC en la docencia universitaria  3.20 144 61
Zélia Soares . 2001 A Educação a Distância frente às novas tecnologias de comunicação  3.20 184 157
José Silvio . 2002 Cooperación Universidad-Empresa en e-learning: experiencias en Iberoamérica  3.20 268 405
Guerrero Orozco, Ana María . 2005 La profesión del profesor debe innovarse  3.20 206 1038
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2012-2013. , 2013 ()  3.20 225 67
Lorea Fernández Olaskoaga . 2006 Análisis e interpretación de la relación que existe entre los estilos de aprendizaje, la motivación de logro y la satisfacción en alumnos de formación inicial del profesorado en nuevas tecnologías  3.20 309 144
Caro, Carmen . (2008) Don Quijote en Lituania.  3.20 106 108
Maria da Graça Moreira da Silva . 2002 Dependencia orientada por la Internet  3.20 108 158
Sáez Carreras, Juan . (1998) Entrevista al Profesor José María Quintana Cabanas, Catedrático de Pegagogía Social en la UNED (Madrid).  3.20 429 26
María Natividad Orellana Alonso, J. M. Suárez and Belloch Ortí, Consuelo . 2001 El diseño instruccional, una dimensión clave insuficientemente atendida en la teleformación  3.20 221 2619
Blanca Estela Solís Valdespino and Jesús Valdez Ramos . 2006 Los recursos de información electrónica de la biblioteca Stephen A. Bastien: un apoyo al curso de formación de profesores del centro de enseñanza de lenguas extranjeras de la Universidad Nacional Autónoma de México  3.20 354 292
Elisa Marina Pérez, Pablo Emilio Baumann Lange and Débora Schneider . 2005 La formación universitaria de docentes como "usuarios críticos" de nuevas tecnologías. Teoría y práctica en una propuesta curricular integrada  3.20 201 168
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles. El papel de las universidades en la educación abierta. UNED abierta. Sesión Tendencias en Formación: Contenidos abiertos, Gamificación y MOOCs.En: . ()  3.20 283 14
Viedma Rojas, Antonio and Yolanda Agudo Arroyo . 2004 El establecimiento del grupo en los foros electrónicos. Análisis comparado de tres experiencias educativas en el contexto de la UNED  3.20 189 304
Ayala de la Peña, Amalia . (2008) RESEÑA de: GIR de Educación Comparada en la Universidad de Salamanca: Convergencias y divergencias de la formación inicial práctica del profesorado en la Europa Mediterránea. Granada: Grupo Editorial Universitario, 2007.  3.20 223 46
Hernández Beltrán, Juan Carlos . (2006) RESEÑA de: Candeias Martins, E (Coord.). Actas do V Encontro Ibérico de História da Educaçao. Coimbra: Ediçao Alam Azul, 2005.  3.20 93 24
Martínez Mesones, Noelia . (2002) RESEÑA de: EURYDICE. Key topics in education, volume III: the teaching profession in Europe; Profile, trends and concerns. Report 1: Initial training and transition to working life in general lower and secondary education. Bruselas: EURYDICE, 2002.  3.20 113 36
Claudia Canelón de Gutiérrez . 2005 Refinando competencias en aulas universitarias, mediante el uso de un Sistema de Planeación de Recursos empresariales como herramienta educativa  3.20 155 440
Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2004-2005  3.20 416 368

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