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Constantinesco, Vlad . (2013) La incidencia del desarrollo de la Unión Europea en las categorías del derecho público francés = The impact of the development of the European Union in the french public law categories.
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Galera Victoria, Adoración . (2013) El legislador autonómico y el principio de estabilidad presupuestaria = Regional Parliament and budgetary stability principle.
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Díaz Crego, María . (2013) Cuando Parot llegó a Estrasburgo = When Parot arrived to Strasbourg.
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Tudón Martínez, Mª Isabel . (2013) RESEÑA de: Colón Domènech, Germà ; Fortuño Llorens, Santiago (eds.) Humor i literatura : ridentem dicere verum. Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I / Fundació Germà Colón Domènech , 2011..
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Cepedello Moreno, María Paz and Melendo Cruz, Ana . (2013) Narración y sabotaje en Las babas del diablo y Blow up.
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
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García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
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25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : los primeros.
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1.42 |
50 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
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1.42 |
36 |
150 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
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1.42 |
37 |
98 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
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1.42 |
68 |
54 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Educadores, ¿seguro?, a distancia.
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1.42 |
34 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
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1.42 |
58 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
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1.42 |
22 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
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1.42 |
54 |
68 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Retos de la educación a distancia.
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1.42 |
27 |
27 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
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1.42 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿Continúan las resistencias ante la educación a distancia?.
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1.42 |
15 |
27 |
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Monarca, Héctor . (2013) Aportes de la investigación sobre transiciones escolares a la orientación educativa en ESO = The contribution of school transitions research on school orientation in compulsory secondary education.
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1.42 |
471 |
428 |
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San-Mateo-Valdehíta, Alicia . (2013) El efecto de tres actividades centradas en las formas (Focus on formS, FonFs): la selección de definiciones, la selección de ejemplos y la escritura de oraciones, en el aprendizaje de vocabulario en segundas lenguas.
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1.42 |
6 |
1 |
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Ayllón, José . (2013) Alianzas y fusiones transfronterizas en el transporte ferroviario de pasajeros de la Unión Europea = Cross-border alliances and mergers in passenger rail transport in the European Union.
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1.42 |
406 |
143 |
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López Aguilar, Juan Fernando . (2013) El legislador europeo en materia de seguridad y justicia tras el Tratado de Lisboa : avances hacia la cooperación judicial penal en la UE = The european security and justice legislator after the Lisbon Treaty : progress toward the criminal judicial
cooperation in the EU.
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1.42 |
601 |
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