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Vargas Gómez-Urrutia, Marina (2019). La kafala del Derecho musulmán y el Tribunal Supremo. Cuestiones de Derecho de extranjería en la "kafala" de menores en España. La STS de 9 de diciembre de 2011. En La kafala del Derecho musulmán y el Tribunal Supremo. Cuestiones de Derecho de extranjería en la "kafala" de menores en España. La STS de 9 de diciembre de 2011 (pp. -) Rapid Centro Color S.L..  6.12 178 865
Vargas Gómez-Urrutia, Marina (2017). El puzzle se complica. Efectos patrimoniales de las uniones registradas y Reglamento (UE) 2016/1104. Problemas de calificación y coordinación entre los instrumentos europeos conexos. En El puzzle se complica. Efectos patrimoniales de las uniones registradas y Reglamento (UE) 2016/1104. Problemas de calificación y coordinación entre los instrumentos europeos conexos (pp. -) Tirant lo Blanch.  6.12 420 367
Curado Malta, Mariana (2019). Modelação de dados poéticos: uma perspectiva desde os dados abertos e ligados. En Modelação de dados poéticos: uma perspectiva desde os dados abertos e ligados (pp. -) Berlin : De Gruyter.  6.12 188 25
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel (2014). Ricardo de Orueta en la Residencia de Estudiantes. En Ricardo de Orueta en la Residencia de Estudiantes (pp. -) Acción Cultural Española.  6.12 318 32
Bravo Nieto, Antonio (2013). El sepulcro del Duque de Tetuán y la iconografía marroquí en el arte español del siglo XIX. En El sepulcro del Duque de Tetuán y la iconografía marroquí en el arte español del siglo XIX (pp. -) Málaga : Universidad de Málaga.  6.12 546 146
Bravo Nieto, Antonio (1999). La arquitectura de Casto Fernández-Shaw en Marruecos. Propuestas y realizaciones. En La arquitectura de Casto Fernández-Shaw en Marruecos. Propuestas y realizaciones (pp. -) .  6.12 652 808
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel (2012). La Ciudad Universitaria de Madrid, de la Monarquía a la República. En La Ciudad Universitaria de Madrid, de la Monarquía a la República (pp. -) Coimbra: Almedina.  6.12 328 78
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel (2014). De Madrid a Marbugo. El viaje de estudios de María de Maeztu a Alemania. En De Madrid a Marbugo. El viaje de estudios de María de Maeztu a Alemania (pp. -) Hentrich & Hentrich.  6.12 350 304
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel (1998). Entretenimientos y diversiones. En Entretenimientos y diversiones (pp. -) Fundación "La Caixa".  6.12 299 64
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel (2012). De la Residencia de Señoritas a Smith College. El diario de Carmen Castilla (Prólogo). En De la Residencia de Señoritas a Smith College. El diario de Carmen Castilla (Prólogo) (pp. -) Universitat de Valencia.  6.12 300 80
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel (2010). Una mujer en la Universidad Internacional de Verano de Santander: María de Maeztu. En Una mujer en la Universidad Internacional de Verano de Santander: María de Maeztu (pp. -) Universidad Internacional Menéndez Pelayo.  6.12 301 175
Galve, Jorge Pedro, Pérez Peña, J. V., Azañón, José Miguel, Insua Pereira, Diamantino M., Cunha, Pedro P., Pereira, Paulo, Ortuño, María, Viaplana-Muzas, M., Gracia Prieto, Francisco Javier, Remondo, Juan, Jabaloy, Antonio, Bardají, Teresa, Silva, Pablo G., Lario, Javier, Zazo, Caridad, Goy, José Luis, Dabrio, Cristino J. y Cabero, Ana (2020). Active landscapes of Iberia. En Active landscapes of Iberia (pp. -) Springer.  6.12 91 9
García Amilburu, María (2013). La "identidad profesional situada" del docente: el caso de los profesores universitarios. En La "identidad profesional situada" del docente: el caso de los profesores universitarios (pp. -) .  6.12 313 59
García Algarra, Francisco Javier (2013). Los paisajes perdidos de la telefonía primitiva. En Los paisajes perdidos de la telefonía primitiva (pp. -) Miguel Ángel Álvarez Areces -CICEES.  6.12 305 44
Comella Gutiérrez, Beatriz (2004). La jurisdicción eclesiástica palatina en el Real Monasterio de Santa Isabel de Madrid, durante el primer tercio del siglo XX, según el "Libro de profesiones". En La jurisdicción eclesiástica palatina en el Real Monasterio de Santa Isabel de Madrid, durante el primer tercio del siglo XX, según el "Libro de profesiones" (pp. -) San Lorenzo del Escorial : Instituto Escurialense de Investigaciones Históricas y Artísticas.  6.12 422 69
Vargas Gómez-Urrutia, Marina (2018). Los estatutos de residencia familiar de los extranjeros y el impacto de la ruptura del vínculo sobre la residencia. En Los estatutos de residencia familiar de los extranjeros y el impacto de la ruptura del vínculo sobre la residencia (pp. -) Tirant lo Blanch.  6.12 144 105
García Amilburu, María (2015). La educación, el desarrollo humano y el ideal del bien común. En La educación, el desarrollo humano y el ideal del bien común (pp. -) .  6.12 315 43
Osborne, Raquel (2007). El sujeto indeseado: las prostitutas como traidoras de género. En El sujeto indeseado: las prostitutas como traidoras de género (pp. -) Madrid: TALASA.  6.12 284 173
Osborne, Raquel (2009). "El poder del amor" (o las formas sutiles de la dominación patriarcal). En "El poder del amor" (o las formas sutiles de la dominación patriarcal) (pp. -) Buenos Aires: Editores del Puerto.  6.12 338 244
Osborne, Raquel (2013). Cuerpo inmaculado: la función de la pureza en el modelo de mujer de la Iglesia católica. En Cuerpo inmaculado: la función de la pureza en el modelo de mujer de la Iglesia católica (pp. -) Barcelona: Icaria.  6.12 271 320
Tuñón Navarro, Jorge (2021). Desinformación y "fake news" en la Europa de los populismos en tiempos de pandemia. En Desinformación y "fake news" en la Europa de los populismos en tiempos de pandemia (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.  6.12 138 190
González Moreno, Daniel (2021). "News Feed" de Facebook: cómo funciona y por qué es una poderosa herramienta para las "fake news". En "News Feed" de Facebook: cómo funciona y por qué es una poderosa herramienta para las "fake news" (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.  6.12 135 150
Elías Pérez, Carlos (2021). El periodismo como herramienta contra las "fake news". En El periodismo como herramienta contra las "fake news" (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.  6.12 179 78
Soto Caba, Victoria (2004). Pintura y policromía. Notas sobre el color en la fiesta barroca. En Pintura y policromía. Notas sobre el color en la fiesta barroca (pp. -) Universidad de Castilla la Mancha.  6.12 413 450
Molina Martín, Álvaro (2020). Los públicos de las bellas artes en los orígenes del Museo del Prado. En Los públicos de las bellas artes en los orígenes del Museo del Prado (pp. -) Madrid: Museo Nacional del Prado.  6.12 201 61
Jurado Guerrero, Teresa (2000). Towards an emerging ethnic class in Germany?. En Towards an emerging ethnic class in Germany? (pp. -) Weinheim: Freudenberg Stiftung.  6.12 599 383
Díaz de Rada, Ángel (2011). La práctica es fuente de diversidad. Reflexiones para un debate sobre profesionalización de la antropología en 2011. En La práctica es fuente de diversidad. Reflexiones para un debate sobre profesionalización de la antropología en 2011 (pp. -) León: Universidad de León, 2011.  6.12 261 121
Konvalinka, Nancy (2009). When equal‐part inheritance is not equivalent: gender and the value of land in a Spanish village. En When equal‐part inheritance is not equivalent: gender and the value of land in a Spanish village (pp. -) Helsinki: The Finnish Literary Society, 2009.  6.12 391 35
Osuna-Acedo, Sara (2017). Gamificación y empoderamiento de los estudiantes en los sMOOC. El caso del proyecto europeo ECO. En Gamificación y empoderamiento de los estudiantes en los sMOOC. El caso del proyecto europeo ECO (pp. -) .  6.12 736 776
González-Blanco García, Elena (2012). Temas y motivos comunes en la cuaderna vía romance. En Temas y motivos comunes en la cuaderna vía romance (pp. -) .  6.12 399 562
González-Blanco García, Elena (2010). La disputa del alma y el cuerpo: múltiples versiones de un tema panrománico y unidad cultural en el medievo. En La disputa del alma y el cuerpo: múltiples versiones de un tema panrománico y unidad cultural en el medievo (pp. -) Cilengua. Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española.  6.12 473 369
Bravo Nieto, Antonio (2015). La influencia de los modelos de Montalembert en la fortificación españolas del siglo XIX. Varios ejemplos en el norte de África. En La influencia de los modelos de Montalembert en la fortificación españolas del siglo XIX. Varios ejemplos en el norte de África (pp. -) Fundación Juanelo Turriano.  6.12 497 277
Molina Martín, Álvaro y Vega González, Jesusa (2008). Imágenes de la alteridad: el «pueblo» de Goya y su construcción histórica. En Imágenes de la alteridad: el «pueblo» de Goya y su construcción histórica (pp. -) Siglo XXI (Madrid).  6.12 385 240
Soto Caba, Victoria (2006). Capricho y paisaje. En Capricho y paisaje (pp. -) Lisboa : Instituto de História da Arte.  6.12 415 271
Sánchez Martínez, Francisca Victoria (2022). La influencia de las piedras ornamentales en el desarrollo de la ingeniería en el siglo XVI. Reconstrucción del molino de corte de mármol del monasterio de El Escorial. En La influencia de las piedras ornamentales en el desarrollo de la ingeniería en el siglo XVI. Reconstrucción del molino de corte de mármol del monasterio de El Escorial (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).  6.12 78 30
Toro Martinez, Jesús y Robles Castañe, María Alejandra (2014). Los MOOCS como extensión del aula convencional. En Los MOOCS como extensión del aula convencional (pp. -) .  6.12 320 122
Burguera Ameave, Leyre, Pérez Álvarez, Salvador y Larrañaga, Kepa (2014). El MOOC como herramienta de concienciación social para un uso saludable de las TIC's por parte de usuarios menores de edad. En El MOOC como herramienta de concienciación social para un uso saludable de las TIC's por parte de usuarios menores de edad (pp. -) UNED.  6.12 394 84
Simon Rabasseda, Sílvia, Duran Portas, Miquel, Duran Carpintero, Josep, Vieta Corcoy, Josep Anton, Guillaunes Domenench, Laia, Cornellà Canals, Pere, Santos Garcia, Eva y Güell Serra, Mireia (2014). Los MOOC, una oportunidad de cambio para los equipos de docentes. En Los MOOC, una oportunidad de cambio para los equipos de docentes (pp. -) .  6.12 369 84
Carabantes Alarcón, David (2014). Cursos Online Masivos Abiertos (COMAs/MOOCs) como herramientas efectivas de aprendizaje multitudinario: la experiencia del MOOC sobre Gestión de la Información Científica en Abierto con la plataforma Miríada X. En Cursos Online Masivos Abiertos (COMAs/MOOCs) como herramientas efectivas de aprendizaje multitudinario: la experiencia del MOOC sobre Gestión de la Información Científica en Abierto con la plataforma Miríada X (pp. -) .  6.12 456 213
Chacón Beltrán, Rubén y Lawley, Jim (2014). El aprendizaje de idiomas mediante MOOCs: la experiencia del curso Empieza con el inglés en Miríada X y UNED-COMA. En El aprendizaje de idiomas mediante MOOCs: la experiencia del curso Empieza con el inglés en Miríada X y UNED-COMA (pp. -) UNED.  6.12 438 320
Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, Ana María Martín Cuadrado, José Mª Luzón Encabo y Pedro Rodríguez-Miñón (2014). La formación de docentes y tutores de la UNED: principales retos, dificultades y logros en los procesos de integración de las TIC y adaptación al EEES. En La formación de docentes y tutores de la UNED: principales retos, dificultades y logros en los procesos de integración de las TIC y adaptación al EEES (pp. -) UNED.  6.12 683 71
Comella-Gutiérrez, Beatriz (2017). El humanista Juan Funguerio ante la censura. En El humanista Juan Funguerio ante la censura (pp. -) Editorial Dykinson.  6.12 170 49
Lario, Javier, Zazo, Caridad, Goy, J.L., Silva, P.G., Bardají, T., Cabero, A. y Dabrio, C.J. (2010). Registro geológico de tsunamis en el SW Peninsular durante el Holoceno. En Registro geológico de tsunamis en el SW Peninsular durante el Holoceno (pp. -) .  6.12 53 7
Lario González, María Ángeles (1996). Los 90: el fin de la esperanza. La crisis del 98 y la crítica al turnismo. En Los 90: el fin de la esperanza. La crisis del 98 y la crítica al turnismo (pp. -) Universidad Complutense de Madrid.  6.12 532 533
Corti Varela, Justo (2011). La cobertura de los riesgos derivados del contexto de coexistencia de cultivos convencionales, biológicos y transgénicos. En La cobertura de los riesgos derivados del contexto de coexistencia de cultivos convencionales, biológicos y transgénicos (pp. -) Madrid: Fundación MAPFRE.  6.12 271 47
Castro-Martínez, Ana M. (2019). Aproximación a la educación inclusiva en territorio europeo. El caso del alumnado con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental en centros penitenciarios. En Aproximación a la educación inclusiva en territorio europeo. El caso del alumnado con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental en centros penitenciarios (pp. -) Editorial Dykinson S.L..  6.12 140 44
Martín Rodríguez, José Miguel (2014). Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno. En Una primera experiencia con los MOOC’s: un docente como alumno (pp. -) .  6.12 351 51
Vargas Gómez-Urrutia, Marina (2005). Derechos reales en la normativa del la Unión Europea sobre competencia judicial internacional en materia civil y mercantil. En Derechos reales en la normativa del la Unión Europea sobre competencia judicial internacional en materia civil y mercantil (pp. -) Porrúa.  6.12 352 805
Cañaveras, J.C., Sanchez Moral, S., Bedoya, J., Soler, V. y Lario, Javier (2002). Estudios geomicrobiológicos en la Cueva de Altamira (Cantabria, N España). En Estudios geomicrobiológicos en la Cueva de Altamira (Cantabria, N España) (pp. -) Fundación Cueva de Nerja.  6.12 45 13
Molina Martín, Álvaro (2016). Problemáticas del dieciocho en la Historia del Arte español. De siglo extranjerizante a siglo interdisciplinar. En Problemáticas del dieciocho en la Historia del Arte español. De siglo extranjerizante a siglo interdisciplinar (pp. -) Madrid: Polifemo.  6.12 510 1345

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