| |
|
|
|
|
Jordá Pardo, Jesús F., Menéndez Fernández, Mario, Carral González, Pilar, Quesada López, José Manuel y Wood, Rachel, Geoarchaeology and Chronostratigraphy of the Middle-Upper Palaeolithic transition at the cave of La Güelga (Cangas de Onis, Asturias, Spain).. A. Pastoors y B. Auffermann, 2013 ()
|
1.55 |
730 |
702 |
|
|
|
|
García Algarra, Francisco Javier (2013). Los paisajes perdidos de la telefonía primitiva. En Los paisajes perdidos de la telefonía primitiva (pp. -) Miguel Ángel Álvarez Areces -CICEES.
|
1.55 |
96 |
12 |
|
|
|
|
Vídeos docentes de la asignatura Teoría de la Argumentación
|
1.55 |
384 |
48 |
|
|
|
|
González-Blanco García, Elena y Rodríguez, José Luis (2013). ReMetCa: a TEI based digital repertory on Medieval Spanish poetry. En ReMetCa: a TEI based digital repertory on Medieval Spanish poetry (pp. -) .
|
1.55 |
228 |
210 |
|
|
|
|
Teira Serrano, David, Continental Philosophies of the Social Sciences. , 2013 ()
|
1.55 |
291 |
5217 |
|
|
|
|
Molina Martín, Álvaro (2013). De cortesano a ciudadano. Retrato y prácticas de representación para un nuevo modelo. En De cortesano a ciudadano. Retrato y prácticas de representación para un nuevo modelo (pp. -) Polifemo (Madrid).
|
1.55 |
270 |
127 |
|
|
|
|
Filosofía de las Ciencias Sociales
|
1.55 |
7201 |
16161 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 HotPotatoes JCross
|
1.44 |
209 |
4 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 HotPotatoes JQuizz
|
1.44 |
220 |
5 |
|
|
|
|
Luque Pulgar, Emilio, Santiago Alba, Cristino de y García Cedeño, Francis, 2013 Monográfico sobre investigación y prevención del abandono. I
|
1.44 |
254 |
11 |
|
|
|
|
Martín Cuadrado, Ana María, Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, López-González, M. Angeles, Aguiar Fernández, Mara and Marauri Martínez de Rituerto, Pedro. Un análisis de la práctica tutorial en la UNED.En: . ()
|
1.44 |
362 |
3 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles and González Brignardello, Marcela Paz . 2013 MOOC CDB: ¿Procrastinas o te enganchas?
|
1.44 |
369 |
7 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 HotPotatoes JMatch
|
1.44 |
221 |
3 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 HotPotatoes JCloz
|
1.44 |
228 |
2 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 Presentación actividades y evaluación
|
1.44 |
170 |
8 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles. El curso e-UNED Primeros pasos: 12 pasos guiados para comenzar con buen pie en la UNED.En: . ()
|
1.44 |
387 |
4 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 MOOC CDB: I. Videotutorial sobre el chat escrito de GoogleTalk
|
1.44 |
249 |
2 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 MOOC CDB: III. Videotutorial sobre la utilización de videoconferencias con Hang-Out
|
1.44 |
260 |
3 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 Presentación Módulo de recursos para la autoevaluación en línea
|
1.44 |
201 |
3 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 La herramienta Flubaroo
|
1.44 |
306 |
4 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 Elaboración de formularios de Google
|
1.44 |
263 |
2 |
|
|
|
|
Ruiz Hidalgo, Juan Francisco. (2013). Problemas elípticos semilineales y casilineales con crecimiento natural en el gradiente Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias
|
1.44 |
345 |
1208 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 Pruebas de autoevaluación con HotPotatoes
|
1.44 |
190 |
4 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles. Nuevas fórmulas para apoyar la formación de docentes y estudiantes en el uso de las TIC a través de UNED COMA.En: . ()
|
1.44 |
237 |
11 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 Elaboración de rúbricas
|
1.44 |
272 |
5 |
|
|
|
|
Rodríguez Martín de los Santos, Jesús. (2013). Grupos de automorfismos de superficies de Riemann compactas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias
|
1.44 |
362 |
1936 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 MOOC CDB: Presentación del curso MOOC CDB
|
1.44 |
250 |
7 |
|
|
|
|
Cañedo Rodríguez, Montserrat, Cosmopolíticas. Perspectivas antropológicas (Introducción). Madrid: Trotta, 2013, 2013 ()
|
1.44 |
567 |
2117 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 HotPotatoes JMix
|
1.44 |
224 |
9 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 MOOC CDB: II. Videotutorial sobre al chat de audio y video con GoogleTalk
|
1.44 |
284 |
9 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles. Experiencias y Tendencias de la Educación Abierta en Universidades Españolas: La UNED abierta.En: . ()
|
1.44 |
268 |
8 |
|
|
|
|
Castaño Ochoa, Guillermo. (2013). Aplicación del Método de los Elementos Finitos a la ecuación de Helmholtz Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias
|
1.44 |
382 |
8598 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 MOOC CDB: Herramientas de comunicación en línea básicas: Presentación
|
1.44 |
390 |
5 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Ruiz Ruiz, Jose María y Cacheiro González, Maria-Luz . (2013) Reviews and Practice of College Students Regarding Access to Scientific Knowledge: A Case Study in Two Spanish Universities.
|
1.34 |
250 |
78 |
|
|
|
|
Curbelo Pérez, David. Principio de autonomía : menores y práctica clínica . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Filosofía Jurídica.
|
1.34 |
333 |
1115 |
|
|
|
|
Justamante García, Laura. (2013). Estudio sobre la implantación del proyecto EDUCAT 2.0 : el caso del Instituto Salvador Vilaseca de Reus Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
1.34 |
166 |
392 |
|
|
|
|
Chinea Rodríguez, María Sonnia. (2013). TIC y transformaciones de las biografías laborales : los comunicadores en Canarias Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
1.34 |
231 |
891 |
|
|
|
|
J. Emili Aura, Marc Tiffagom, Jordá Pardo, Jesús F., E. Duarte, J. Fernández de la Vega, David Santamaría, Marco de la rasilla, M. Vadillo y Manuel Pérez-Ripoll . (2013) The Solutrean-Magdalenian transition: a view from Iberia.
|
1.34 |
394 |
846 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
|
1.34 |
148 |
318 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
|
1.34 |
43 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : los primeros.
|
1.34 |
50 |
61 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
|
1.34 |
36 |
150 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
|
1.34 |
37 |
98 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
|
1.34 |
68 |
54 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Educadores, ¿seguro?, a distancia.
|
1.34 |
34 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
|
1.34 |
58 |
112 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
|
1.34 |
22 |
37 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
|
1.34 |
54 |
68 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Retos de la educación a distancia.
|
1.34 |
27 |
27 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
|
1.34 |
17 |
209 |
|
|
|