| |
|
|
|
|
Antonio Torres del Moral . (1974) Ética y Poder.
|
1.78 |
249 |
22 |
|
|
|
|
Rubio Montaner, Pilar . (1991) La tercera persona desde la focalización interna: su equivalencia con la narración en primera persona..
|
1.65 |
661 |
7036 |
|
|
|
|
García-Page Sánchez, Mario . (1990) Propiedades lingüísticas del refrán..
|
1.65 |
288 |
1433 |
|
|
|
|
Jordá Pardo, Jesús Francisco, Javier Baena Preysler, Pilar Carral Gónzález, García-Guinea, Javier, Virgilio Correcher Delgado and Yravedra Sainz de los Terreros, José . (2008) Procesos sedimentarios y diagenéticos en el registro arqueológico del yacimiento pleistoceno de la cueva de El Esquilleu (Picos de Europa, Norte de España)..
|
1.65 |
650 |
218 |
|
|
|
|
Burguera Nadal, María Luisa . (1992) Sobre Ángel Guerra: entre la revolución y la santidad..
|
1.65 |
175 |
442 |
|
|
|
|
Alejandro Pérez Ordóñez . () Arquitectura y urbanismo andalusíes en Benaocaz y sus despoblados de Archite y Aznalmara.
|
1.65 |
113 |
72 |
|
|
|
|
Leguen, Brigitte . (1989) El sentimiento del exilio en dos poetas alejados de su patria: el Duque de Rivas y Victor Hugo..
|
1.65 |
221 |
773 |
|
|
|
|
Alejandro Pérez Ordóñez . () Infraestructuras hidráulicas andalusíes en la Sierra de Cádiz: el qanat de Villaluenga del Rosario.
|
1.65 |
109 |
108 |
|
|
|
|
Herrero Prado, José Luis . (1993) El Enquiridión de Pero Díaz de Toledo..
|
1.65 |
170 |
427 |
|
|
|
|
López-Ostenero Fernando, Gonzalo Julio and Verdejo, Felisa . (2005) Noun phrases as building blocks for cross - language search assistance.
|
1.65 |
128 |
131 |
|
|
|
|
Peñas Anselmo and Gonzalo Julio . (2004) Special Issue on Multilingual Information Access.
|
1.65 |
101 |
1 |
|
|
|
|
Jordi Claramonte . (2009) De los modos de organización a los modos de relación.
|
1.65 |
70 |
174 |
|
|
|
|
Jordi Claramonte . (2009) Vanguardias y arte operacional.
|
1.65 |
201 |
165 |
|
|
|
|
. (2009) Modal Aesthetics.
|
1.65 |
27 |
16 |
|
|
|
|
. (2009) Táctico, estratégico y operacional.
|
1.65 |
111 |
301 |
|
|
|
|
jordi claramonte . (2009) Dewey y la articulacion modal de la experiencia.
|
1.65 |
136 |
2086 |
|
|
|
|
. (2008) La vida social de los monstruos.
|
1.65 |
85 |
395 |
|
|
|
|
. (2001) Estéticas Fascistas: Una Introducción.
|
1.65 |
79 |
84 |
|
|
|
|
Jordi Claramonte Arrufat . (2009) Teoría de sistemas y Estética Modal.
|
1.65 |
255 |
285 |
|
|
|
|
Jordi Claramonte Arrufat . (2009) La dialéctica del medio homogéneo: Georg Lukács.
|
1.65 |
185 |
204 |
|
|
|
|
Jordi Claramonte Arrufat . (2009) Lo que puede un cuerpo.
|
1.65 |
88 |
136 |
|
|
|
|
Jordi Claramonte Arrufat . (2009) Luigi Pareyson y La Estética de la Formatividad.
|
1.65 |
479 |
367 |
|
|
|
|
Herrera Jesús, Peñas Anselmo and Verdejo, Felisa . (2005) Question answering pilot task at CLEF 2004.
|
1.65 |
41 |
66 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) La escuela así, no.
|
1.65 |
9 |
5 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Propuestas tecnológicas para la EaD de hoy.
|
1.65 |
13 |
4 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Medios y recursos en la educación a distancia.
|
1.65 |
10 |
9 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Las 1160 citas de la RIED en Google Scholar.
|
1.65 |
16 |
21 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Calidad, eficacia y retos de la educación a distancia.
|
1.65 |
41 |
21 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Web 2.0 vs web 1.0.
|
1.65 |
33 |
30 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
|
1.65 |
148 |
318 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
|
1.65 |
43 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : los primeros.
|
1.65 |
50 |
61 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
|
1.65 |
36 |
150 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
|
1.65 |
37 |
98 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
|
1.65 |
68 |
54 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Educadores, ¿seguro?, a distancia.
|
1.65 |
34 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
|
1.65 |
58 |
112 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
|
1.65 |
22 |
37 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
|
1.65 |
54 |
68 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Retos de la educación a distancia.
|
1.65 |
27 |
27 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1970) Horizon Project : perspectivas tecnologías y educación superior
en América Latina 2013-2018 (preview).
|
1.65 |
21 |
84 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
|
1.65 |
17 |
209 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿Continúan las resistencias ante la educación a distancia?.
|
1.65 |
15 |
27 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . () Universidad abierta – Universidad a distancia.
|
1.65 |
30 |
23 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué comparto informaciones y contenidos?.
|
1.65 |
18 |
12 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Desde dónde llegó el blended?.
|
1.65 |
17 |
14 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended, ¿mezcla o integración?.
|
1.65 |
20 |
17 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Listas de distribución vs software social?.
|
1.65 |
17 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) El nuevo Doctorado español.
|
1.65 |
25 |
46 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) El diálogo didáctico mediado en educación a distancia.
|
1.65 |
26 |
577 |
|
|
|