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Maria Medianeira Padoin . 2007 Relato de experiências na gestão da modalidade a distância no ensino superior  5.27 254 1054
Salvador Ibáñez . 2002 Una experiencia de formación presencial a distancia: el portal Satélica Gestión  5.27 297 225
José-Antonio Padilla Ángel . 2001 URBANITA 2000: Un modelo estructural para un proyecto-web de geografía  5.27 380 594
Míldred Guinart Orpinell, Marga Franco Casamitjana and Pablo Lara Navarra . 2006 Una experiencia de la UOC con el modelo Blended  5.27 416 207
Maio, Angelica Di and W. Setzer, Alberto . 2003 GEODEM: Geotecnologias digitais como recurso didático no Ensino Médio  5.27 176 138
Mercedes Martín, Villa, Alicia Inés and Constanza Pedersoli . 2007 La incorporación de la virtualidad a espacios educativos presenciales: una experiencia de cátedra  5.27 138 552
David Alfaro Lemus, Ricardo Otero Rodríguez and Enrique Reyes Gaytán . 2005 Diseño y operación de las comunidades virtuales de aprendizaje de Ibero on-line  5.27 185 685
Bolívar Bolaños Calvo . 2001 Las nuevas tecnologías y los desafíos teórico-prácticos en los sistemas de educación a distancia: caso UNED de Costa Rica  5.27 164 378
Luis Fernando Correa Calle . 2001 Sistema de Aprendizaje Interactivo Virtual de la Universidad Autónoma de Manizales: Una experiencia en Educación Virtual  5.27 514 1120
Uriel Rubén Cukierman . 2004 Proyecto AMERICA@UTN. Aprendizaje basado en MEdios y Recursos Informáticos y Comunicacionales de Avanzada en la Universidad Tecnológica Nacional  5.27 276 283
Enrique Sotto and David Atienza de Frutos . 2003 Diseño de cursos basados en estándares: experiencia del Campus Virtual Nebrija  5.27 272 843
José Manuel Yábar Madinaveitia . 2002 EPPI, Eduational Project for Penitentiary Institutions. Un proyecto europeo de formación en y con las TSI  5.27 150 63
Santiago Molina García . 2006 Tratamiento del fracaso escolar en la Enseñanza Secundaria Obligatoria a través de un paquete didáctico virtual e interactivo (Trafenet)  5.27 830 267
Juan Casimiro . 2003 Training and teaching entrepreneurial excellence!  5.27 221 167
Marcela Elena Fejes, Navas, Ana María, Denise Neves, Flavio Maximiano, Luciane Akahoshi, Silvia Lopes de Menezes and César Nunes . 2005 Laboratorio didáctico virtual-química: redes colaborativas entre universidad y escuela para producir simulaciones interactivas  5.27 572 509
Viedma Rojas, Antonio and Yolanda Agudo Arroyo . 2004 El establecimiento del grupo en los foros electrónicos. Análisis comparado de tres experiencias educativas en el contexto de la UNED  5.27 240 315
Rafael Salvador Carrión Palacios . 2007 Transferencia de procesos cognitivos y del proceso de diseño curricular bajo competencias en el diseño de contenidos para entornos virtuales de aprendizaje  5.27 1207 29
Francisco Fernández Nodarse . 2002 Creando un entorno colaborativo educacional: Universidad, aulas, laboratorios, museos, eventos y bibliotecas virtuales en internet  5.27 303 181
Turrent Rodríguez, Araminda . 2001 Primero lo primero...implementación pedagógica al diseño de cursos en línea en la Universidad La Salle México  5.27 289 324
Fernando Doménech Betoret . 2001 Tutorización a distancia a través de internet para los estudiantes de Psicología de la instrucción: una experiencia piloto  5.27 261 435
Manuel Martín Utrillas . 2002 Utilización de soporte informático como estrategia didáctica para comprobar la modelización de sistemas: aplicación a prácticas de laboratorio  5.27 410 165
Teresa Martínez Soler . 2003 El tratamiento de los contenidos: la clave del éxito de los materiales online del Instituto de Empresa  5.27 217 93
María del Refugio Barrera Pérez . 2005 La modalidad a distancia. El caso del Politécnico Virtual  5.27 229 344
María del Refugio Barrera Pérez . 2007 De la presencialidad a la virtualidad en la educación superior. El caso del politécnico virtual  5.27 424 238
Eliana Maria do Sacramento Soares, Valentini, Carla Beatris and Liane Beatriz Moretto Ribeiro . 2001 Ambientes Virtuais de Aprendizagem: uma realidade em construção  5.27 197 852
Marisa Lucena, Miriam Lerner, Bianca Bianchi, Simone Ignácio, Thais Faleiro, Rosina Dias F. Wagner and José Carmelo Braz de Carvalho . 2005 Uma experiência innovadora realizada pelo Grupo KBr/Kidlink e o Departamento de Educação da PUC-Rio  5.27 368 253
Patrícia Pa . 2004 Abordagens pedagógicas presentes no design educacional de cursos a distância  5.27 399 928
Ricardo Cuberos Mejía and José Antonio Indriago . 2001 Impacto de las nuevas tecnologías de información en la enseñanza de la arquitectura  5.27 180 412
Bedriñana Ascarza, Aquiles, William Joel Aguayo Mucha and Juan Castillo Maza . 2006 Las NTIC en la innovación educativa de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos: experiencias de virtualización de la enseñanza  5.27 364 127
Yuste Llandres, Manuel, J.P. Sánchez and C. Carreras . 2004 El problema de la simultaneidad entre el estudio teórico y el experimental en la educación a distancia: el laboratorio virtual de Óptica en la UNED  5.27 367 509
Roxana González Martínez . 2002 Diseño de un curso on-line: Gestión de residuos domésticos urbanos  5.27 205 1068
Carolina D´Orazio . 2003 Diseño de una página web para el curso de educación ambiental en la licenciatura de educación integral de la Universidad Simón Rodríguez Núcleo Maracay  5.27 357 1625
Claudia Marina Vicario Solórzano . 2006 Blended learning en la formación de formadores para la innovación educativa: el caso del Instituto Politécnico Nacional en México  5.27 330 153
Mirta Echeverría . 2003 La creación de soft multimedia como recursos facilitadores en la construcción de aprendizajes significativos  5.27 161 121
María del Carmen Ortega Espinosa and Rosalinda Escalante Pliego . 2005 Uso de un programa multimedia para la realización de prácticas de trazado cefalométrico de steiner  5.27 428 1794
Miquel Peguera . 2000 El "Practicum" virtual de los estudios de Derecho  5.27 203 121
Orlando Salvador Rendón Yáñez . 2007 Aprendizaje aleatorio. Un modelo para la educación a distancia  5.27 360 224
Rosamaría Villarello Reza . 2006 La formación y capacitación de bibliotecarios en la educación continua a distancia. El caso de la Universidad Nacional Autónoma de México  5.27 259 114
María Milagros Páez Mieses . 2003 Proyecto para mejorar el bajo nivel de prosecución de los estudiantes regulares de la carrera Educación, Mención Dificultades del Aprendizaje  5.27 227 184
Montserrat Gamboa Méndez and Jorge León Martínez . 2006 Educación continua y permanente a través de la televisión: el caso de mirador universitario, la opción televisiva de una UNAM para la educación a distancia  5.27 342 196
David Roldán Martínez, Jaime Busquets Mataix, Susana Martínez Naharro and Diego del Blanco Orobity . 2006 Poliformat: una estrategia de éxito para la formación line en la educación superior.on  5.27 443 257
Carmen Maia . 2002 Portería 2253: Oportunidades y desafíos para la enseñanza superior  5.27 222 73
Lourdes Bueno Macías . 2006 Comunidades de aprendizaje: identidad y participación  5.27 339 410
Bustos Sánchez, Alfonso and Germán Doldán, Alejandra . 2005 Un modelo para blended e-learning. Un caso aplicado a la formación en el trabajo  5.27 285 654
Diana Oralia García Díaz . 2007 Algunos dilemas del aprendizaje mezclado: una experiencia con alumnos universitarios  5.27 341 122
Ángel López, Salas, Alnardo, Solange Torres and Marlene Arias . 2007 Desarrollo de objetos de aprendizaje sobre cálculo básico en Java, caso: graficador a mano alzada de acuerdo a los atributos de la curva  5.27 367 381
Carlos Turró Ribalta . 2002 Desarrollo y experimentación de una plataforma de teleeducación SÍNCRONA sobre una red de cable de banda ancha  5.27 171 91
Marlene Montezi Blois . 2002 A parceria UNIVIR/UNIGLOBO: um case focado no capital intelectual da maior rede de TV da América Latina  5.27 237 146
Luis Mª. Álvarez Gerediaga . 2001 Experiencias de Formación on-line en Brasil y Colombia  5.27 204 117
María del Pilar Vidal Puga . 2002 Proyecto de investigación e intercambio a través de internet entre escuelas de Brasil, Portugal y España  5.27 223 62

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