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Enrique Moreno González, 2007 Informe sobre el rendimiento de las titulaciones actualmente vigentes en la UNED. Cursos 2002 a 2005 (análisis descriptivo)  2.93 596 384
Aguado Odina, Teresa, Mata Benito, Patricia, Ballesteros Velázquez, Belén, Gil Jaurena, Inés, Jiménez Frías, Rosario, Luque Donoso, Catalina, Malik Liévano, Beatriz y Téllez Muñoz, José Antonio, 2005 Racismo, adolescencia e inmigración : imágenes y experiencias del racismo en adolescentes y jóvenes Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED  2.93 2172 1177
Guía INTER : una guía práctica para aplicar la educación intercultural en la escuela  2.93 1317 185
Osuna-Acedo, Sara (2017). Gamificación y empoderamiento de los estudiantes en los sMOOC. El caso del proyecto europeo ECO. En Gamificación y empoderamiento de los estudiantes en los sMOOC. El caso del proyecto europeo ECO (pp. -) .  2.93 804 822
Martínez González, María de Codés, Quintanal Díaz, José, Renieblas Alconchel, Ángeles y Riopérez Losada, Nuria (2005). El conflicto: descripción y características. En El conflicto: descripción y características (pp. -) Madrid: Sanz y Torres.  2.93 9065 207448
Santamaria Lancho, Miguel, Informe sobre la situación de las tutorías intercampus basando en cuestionarios remitidos a equipos docentes y profesores tutores Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.85 2144 1374
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.  2.78 39 14
García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.  2.78 53 9
García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.  2.78 59 14
García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.  2.78 10592 21730
García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.  2.78 17 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.  2.78 62 20
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.  2.78 58 28
García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).  2.78 110 13
Gamboa Rodríguez, Fernando(2007) .Superficies aumentadas como apoyo al trabajo colaborativo mixto. .En: . ()  2.78 437 310
García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.  2.78 56 35
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.  2.78 54 17
García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.  2.78 125 27
García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.  2.78 78 6
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.  2.78 51 11
García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.  2.78 47 25
García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.  2.78 63 9
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.  2.78 60 13
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.  2.78 73 13
García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).  2.78 55 13
. () Contextos universitarios mediados.  2.78 21  
Pérez-Villanueva Tovar, Isabel (2012). La Ciudad Universitaria de Madrid, de la Monarquía a la República. En La Ciudad Universitaria de Madrid, de la Monarquía a la República (pp. -) Coimbra: Almedina.  2.78 352 85
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.  2.78 60 11
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.  2.78 67 129
García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.  2.78 41 18
García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.  2.78 59 26
Ruipérez García, Germán(2000) .El desafío de Internet. .En: . ()  2.78 376 165
Mello, Irene Cristina de y Giordan, Marcelo(2002) .La metodología de enseñanza de Química a través de telemática: contribuciones a la educación más alta no presencial. .En: . ()  2.78 306 58
Arreola Soria, Héctor, Nájera Jáquez, Eustolia, Gamboa García, Juan y Ruvalcaba González, Francisco(2006) .La educación superior tecnológica a distancia como factor para la superación de la emigración y la exclusión social en México: la experiencia del estado de Durango. .En: . ()  2.78 629 282
Estay-Niculcar, Christian A., Cisteró, Jordi, García, Águeda y Gracia, Santos(2003) .Aprendizaje cooperativo-colaborativo en proyectos usando web-ct: metodología docente presencial-virtual e indicadores de trabajo colaborativo-cooperativo. .En: . ()  2.78 697 332
María de Lourdes Yolanda Margain Fuentes, Álvarez Rodríguez, Francisco y Jaime Muñoz Arteaga(2006) .Colaboración de los objetos de aprendizaje en la gestión del aprendizaje. .En: . ()  2.78 543 123
Murua Anzola, Iñaki, Gallego Gil, Domingo J. y Cacheiro González, María Luz . (2015) Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA).  2.78 488 153
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.  2.78 49 29
Santamaría Lancho, Miguel, Wizard to design tutoring oriented towards active and personalised learning Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  2.78 131 22
García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).  2.78 41 8
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.  2.78 49 20
García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.  2.78 48 29
García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.  2.78 68 10
García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.  2.78 74 6
Marta-Lazo, Carmen, Osuna-Acedo, Sara y Gil-Quintana, Javier . (2020) La producción del discurso escrito en redes sociales respecto a las desapariciones de personas y consiguientes juicios paralelos. Caso de Gabriel Cruz (España) en Twitter y Facebook.  2.78 349 76
Domínguez Chávez, Humberto y Carrillo Aguilar, Rafael Alonso(2005) .Enseñanza para la comprensión de la Historia de México en CD-Rom. .En: . ()  2.78 496 705
Osuna-Acedo, Sara, Gil Quintana, Javier y Cantillo Valero, Carmen . (2017) Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project.  2.78 426 129
Ramírez Cintas, Inmaculada. La enseñanza de la química en el "Speculum Maius" de Vicente de Beauvais . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada  2.78 654 3702
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.  2.78 67 41
García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.  2.78 43 27

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