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Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Guía para la tutorización con el apoyo de cursos virtuales (2005-2006)  1.31 313 126
Cristina del Mastro Vecchione . 2006 La formación de tutores en un contexto virtual: un diseño instruccional para la enseñanza y el aprendizaje estratégicos  1.12 215 210
Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Grupos de trabajo: ¿Qué son, cómo funcionan?  1.12 269 1120
Instituto Universitario de Educación a Distancia . Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Elaboración de un Plan de Tutorización  1.12 260 4428
Vicerrectorado de Investigación and IUED . Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Sugerencias para un mejor aprovechamiento de los cursos virtuales  1.12 219 1189
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles and Santamaría Lancho, Miguel . 2006 Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Pasos para la puesta en marcha de un curso virtual  1.08 218 927
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Guía práctica: Conocer y utilizar el Campus UNED y los Cursos Virtuales en aLF (Perfil Profesor Tutor). Vistas, usos, acciones y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia  1.07 2141 2305
Graziela Naspolini Delpizzo and Flavia Lumi Matuzawa . 2003 Capacitação de tutores no uso de recursos tecnológicos no Curso de Pedagogia a Distância da UDESC: repensando a prática da equipe UDESC Virtual  0.92 228 833
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles and Santamaría Lancho, Miguel . Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Guía para la "virtualización" de las enseñanzas regladas de la UNED  0.92 239 2348
Instituto Universitario de Educación a Distancia . Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Uso de los Foros y normas de "Netiqueta"  0.92 928 2330
Huguett Albino, Alfredo . 2007 La tutoría virtual: experiencia para el diseño y desarrollo de cursos en línea  0.90 436 3581
Martínez Clares, Pilar, Pérez Cusó, Javier y Martínez Juárez, Mirian . (2016) Las TICS y el entorno virtual para la tutoría universitaria.  0.78 2752 1349
Lleixà Fortuño, Mar, Gisbert-Cervera, Mercè, Marqués-Molías, Luis, Espuny Vidal, Cinta, González Martínez, Juan y Albacar Riobóo, Nuria . (2013) Tutoría virtual para profesionales de enfermería noveles = (A virtual based tutorial for new nursing professionals).  0.74 226 368
María Pilar Alberca Oliver, María Teresa Nogueras Lozano, María Dolores Reina Paz, Carlos Rodrigo Illera and Ramón Rufín Moreno . 2001 Diseño y viabilidad de tutorías virtuales en la Universidad Nacional de Eduación a Distancia (UNED): aplicación docente en el área de Economía de la empresa  0.67 320 432
Rivero Hernández, Diego . (2014) Las TIC como instrumento de inclusión de los estudiantes con discapacidad en la universidad española.  0.48 446 303
Villalonga Gómez, Cristina. Educomunicación para el "Apprendizaje": análisis de competencias mediáticas y relacionales en las aplicaciones móviles . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  0.42 163 442
Castillo Mérida, Vanessa. (2016). Redes Sociales y Política 2.0: actividad y gestión de la comunicación en Twitter de Podemos después de las elecciones del 26-J Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.42 272 312
Hasbún Samboy, Helen. Las TIC y el nuevo paradigma de la comunicación institucional. Políticas y estrategias en la era de la convergencia . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.41 401 5741