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Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (UNED) (2)  1.11  
García Aretio, Lorenzo . (1991) La formación del profesorado en servicio a través de la enseñanza a distancia.  1.07 2156 195
Rebolledo Gámez, Teresa . (2015) La formación inicial del profesorado de educación primaria y secundaria en Alemania, España, Finlandia, Francia y Reino Unido. Estudio comparado.  1.00 4034 5746
Blas Jiménez Cobo . (2007) La formación permanente que se realiza en los centros de apoyo al profesorado.  0.98 463 281
Rafaela Marco Taverner . 2000 La tecnología de internet en la docencia universitaria: Herramientas para la formación del profesorado  0.95 346 1228
Latorre Medina, María José . (2006) La formación práctica universitaria del estudiante de profesorado.  0.95 356 693
Rodríguez Diéguez, José Luis . (1995) Factores previstos y factores inducidos en la política universitaria de profesorado.  0.95 400 313
Juan José Fonseca Pérez and Ulises Mestre Gómez . 2007 Metodología para la teleformación de profesorado universitario  0.95 293 609
González Boticario, Jesús . (2001) Fundamentos de la virtualización : experiencia en investigación y formación del profesorado.  0.95 545 448
Pedro Civera Coloma . 2002 Una experiencia en la gestión del conocimiento en la formación del profesorado  0.95 361 89
Cardona Andújar, José . (2008) Problemática actual del profesorado : algunas soluciones.  0.95 576 519
Blázquez Entonado, Florentino . (1988) Patrones de distribución de calificaciones en el profesorado: Un estudio sobre profesores de Bachillerato.  0.95 313 1240
Moral Santaella, Cristina . (1991) Modelo cognitivo de clases prácticas para la formación del profesorado.  0.95 598 6275
Blanco Nieto, Lorenzo Jesús . (1996) Formación inicial del profesorado de primaria en el área de matemáticas.  0.95 423 1232
García Aretio, Lorenzo . (2005) El cambio de rol y la formación del profesorado.  0.95 2412 1073
Montero Mesa, María Lourdes . (1987) Una propuesta de modelo para la formación en servicio del profesorado.  0.95 423 828
Silva, Luciana Leandro da y Tejada Fernández, José . (2016) La formación del profesorado universitario en Cataluña y São Paulo: dilemas y desafíos.  0.94 298 114
Carrasco Macías, María José y Coronel Llamas, José Manuel . (2017) Percepciones del profesorado sobre la gestión de la diversidad cultural: un estudio cualitativo.  0.94 1536 865
Viñao, Antonio . (2013) Modelos de formación inicial del profesorado de educación secundaria en España : siglos XIX-XXI.  0.89 357 812
Canelo Barrado, Carlos and Medina Rivilla, Antonio . (2000) La formación del profesorado del Cuerpo Nacional de Policía.  0.89 458 1839
Herrera, María del Carmen . (2009) Las paradojas de la Sociedad del Conocimiento: las TIC y el profesorado.  0.89 491 160
Vaillant, Denise . (2013) Formación inicial del profesorado en América Latina : dilemas centrales y perspectivas.  0.89 287 1189
Ballesta Pagán, Francisco Javier and Guardiola Jiménez, Plácido F. . (2001) El profesorado ante las nuevas tecnologías y los medios de comunicación.  0.89 651 1699
Moretón Sanz, María Fernanda . (2009) Selección, evaluación y acreditación del profesorado ante el Espacio Europeo de Educación Superior.  0.89 318 359
Osuna-Acedo, Sara, Frau-Meigs, Divina y Marta Lazo, Carmen . (2018) Educación Mediática y Formación del Profesorado. Educomunicación más allá de la Alfabetización Digital.  0.88 1532 471
Ion, Georgeta and Cano, Elena . (2012) La formación del profesorado universitario para la implementación de la evaluación por competencias.  0.87 356 378
Gabarda Méndez, Vicente . (2015) Uso de las TIC en el profesorado europeo, ¿una cuestión de equipamiento y formación?.  0.87 629 1001
Carvalho, Marisa and Taveira, Maria do Céu . (2014) El papel del profesorado en la toma de decisiones académico y profesionales del alumnado = Teacher role on students’ academic and vocational decisions making.  0.87 331 269
Arias Castro, Ana. Estudio del profesorado de inglés de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato en Galicia. Metodología empleada y análisis de resultados . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  0.83 378 175
Serrano Sobrino, Macarena and Pérez Carbonell, Mª de los Desamparados . (2011) Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria sobre el Bullying = Teachers training about Bullying at Secondary Education.  0.80 374 3225
Shestakova, Nataliya, Domínguez Garrido, María Concepción y Cacheiro González, María Luz . (2016) Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad.  0.80 313 124
Suárez Rodríguez, Jesús M., Almerich, Gonzalo, Gargallo López, Bernardo and Aliaga, Francisco M. . (2013) Las competencias del profesorado en TIC : estructura básica.  0.80 503 3735
Egido Gálvez, Inmaculada . (2010) El acceso a la profesión docente en España en perspectiva europea. Algunas reflexiones orientadas a la mejora de la selección del profesorado..  0.80 468 672
Cabero Almenara, Julio . (2014) Formación del profesorado universitario en TIC : aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos = University teacher training in ICT : application of Delphi method for the selection of training content.  0.80 1890 2741
Jarauta Borrasca, Beatriz and Bozu, Zoia . (2013) Portafolio docente y formación pedagógica inicial del profesorado universitario : un estudio cualitativo en la Universidad de Barcelona.  0.80 334 363
Manso, Jesús and Valle, Javier M. . (2013) La formación inicial del profesorado de secundaria en la Unión Europea.  0.80 285 533
Sanjuán Roca, Mª Del Mar . (2011) La visión del profesorado de Galicia sobre la función orientadora del módulo de FOL = Teachers’ perspective on the role of guidance in the FOL module (Vocational Training and Guidance) in Galicia (Spain).  0.80 342 167
Fernández Batanero, José María y Reyes Rebollo, Miguel María . (2017) Competencias emprendedoras del alumnado de educación permanente de adultos en Andalucía. Percepción del profesorado.  0.80 319 144
Ramírez Carpeño, Eva and Mekochi, Yoko . (2015) Initial teacher education in Japan and Spain. A comparative study.  0.80 417 348
Roth, Rogério . 2007 Análisis de experiencias formativas y vivenciales en las TIC, dirigidas a profesorado español y estrategias para combatir la resistencia de los docentes hacia la utilización de estas tecnologías  0.79 539 209
Bas Peña, Encarna and López Bachero, Miguel . (1998) Capacitación de profesorado para la prevención de drogodependencias.  0.79 185 75
. (1985) Resolución de 25 de noviembre de 1984, de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación, sobre adscripción de plaas del profesorado de carrera de los Cuerpos Docentes Universitarios, según establece el Real Decreto 1888/1984, de 26 de septiembre.  0.79 173 160
Benito Martínez, Juan, Campillo Díaz, Margarita and Martínez de Miguel López, Silvia . (1997) Las materias transversales y la transversalidad desde las preocupaciones del profesorado.  0.79 168 32
Banda Sierra, Federico. (2012). Utilización de las herramientas web 2.0 e implicación del profesorado en su uso en el aula Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.79 407 357
Navarro López, Ana. (2011). Análisis del uso de las redes sociales del profesorado y alumnado del Centro E.A. Antonio López Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.79 441 445
Alegre de la Rosa, Olga María and Villar Angulo, Luis Miguel . (2005) Evaluación del aprendizaje de capacidades curriculares y didácticas: carpetas de actuaciones del profesorado.  0.79 765 1637
Laia Joana Canet Celma and Mireia Trenchs Parera . 2002 La "Unitat de suport a la innovació docent" de la Facultad de Humanidades de la UPF: un modelo de apoyo al profesorado para la introducción de las TIC en la docencia universitaria  0.79 239 76
Alonso Granado, Cristina . (1994) Situación actual y alternativas a la evaluación de la formación permanente del profesorado: la construcción de una propuesta de actuación centrada en el marco de un centro de profesores.  0.79 413 932
Torres González, José Antonio . (2000) Dilemas y necesidades de formación del profesorado en el marco de una escuela comprensiva que atiende a la diversidad.  0.79 499 1738
Calvo Muñoz, Carlos. (2012). Análisis cuantitativo de la satisfacción del estudiante universitario con el profesorado de asignaturas online Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.79 644 413

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