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José Antonio Jerónimo Montes and Emilio Aguilar Rodríguez . 2004 Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje en el Posgrado  1.25 627 850
Lorenzo Manzanilla López de Llergo . 2007 En educación a distancia, evaluar el aprendizaje que contribuya a aprender en Ciencias de la Administración en el posgrado  1.25 283 310
Moreno-Pulido, Alexis y Sánchez-Fernández, Rosa . (2015) Papel de la biblioteca en la enseñanza de competencias informacionales en posgrados de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).  1.03 293 37
Víctor Manuel Cab Pech, Olga Hernández Limón, Yulima Isabel López García and Lisset Aracely Oliveros Rodríguez . 2006 Satisfacción de estudiantes de un posgrado a distancia  1.03 383 230
Lorenzo Manzanilla López de Llergo . 2006 Planeación de cursos en educación a distancia, su enseñanza y procedimiento para evaluar el aprendizaje, que contribuya a aprender en el posgrado en Ciencias de la Administración  1.03 556 277
Linde Paniagua, Enrique . (2007) El Proceso de Bolonia : la estrategia de Lisboa : grado y posgrado en la enseñanza superior española.  1.03 243 266
Lorenzo Manzanilla López de Llergo and Laura Jiménez Ferretiz . 2007 Educación a distancia: diseño de programas y objetos de aprendizaje DE en el posgrado en Ciencias de la Administración con enfoque sostenible  1.03 252 173
Ofelia Contreras Gutiérrez, S. Cházaro, I.E. Dueñas and M. Velázquez . 2007 Una propuesta de diseño instruccional para el desarrollo de un posgrado en educación desde una perspectiva constructivista: la experiencia de Madems Biología  1.03 788 5208
Ofelia Contreras Gutiérrez, S. Cházaro, E. Peñalosa, M. Velázquez and P. Arellano . 2006 Formación de tutores en línea para el posgrado desde una perspectiva constructivista del aprendizaje  1.03 345 774
Santa Soledad Rodríguez de Ita . 2005 Más allá de una información luminosa en la pantalla. El vídeo interactivo y otras tecnologías en el posgrado de la UNP  1.03 255 182
Lorenzo Manzanilla López de Llergo . 2006 Diseño de programas de estudio en el posgrado en Ciencias de la Administración, en Educación a Distancia y objetos de aprendizaje  1.03 255 114
Guardiola Contreras, Javier. (2013). Las nuevas tecnologías al servicio de la interacción educativa. Uso de clickers y smartphones para fomentar la participación en los cursos de posgrado: propuesta, desarrollo y estudio de un caso práctico Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.91 246 919
Chiecher, Analía, Donolo, Danilo and Rinaudo, María Cristina . (2009) Búsqueda de ayuda en foros electrónicos. Frecuencia y contenido de las preguntas formuladas por estudiantes de grado y posgrado.  0.91 224 264
Sandoval Moreno, Francisca Delia. Indicadores diferenciados de evaluación del desempeño de docentes en Educación Básica con niveles de posgrado. Estudio de casos . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.90 440 589
Valles Martínez, Miguel S. . (2014) Reflexión metodológica sobre un caso de docencia e investigación con métodos cualitativos: la trastienda del proceso investigador y su archivo como conceptos clave = Methodological reflection on a teaching and research case with qualitative methods: t.  0.58 230 85
Salgado García, Edgar . (2015) Diálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica.  0.58 248 128
Contreras Navarro, H., Calzas González, Isabel, López Manzanedo, M.J. y Boronat Velert, V.(1970) .La incorporación de la formación en competencias genéricas en información: los másteres de ingeniería de la UNED. .En: . ()  0.51 288 71
Peire, J., Colmenar Santos, Antonio y Castro Gil, Manuel Alonso(1970) .Propuesta de modelos para la adopción de materiales docentes ante el reto de los múltiples itinerarios curriculares en las ingenierias. .En: . ()  0.51 250 292