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Santiago Raúl Gonzales Sánchez . 2007 Plataforma virtual basada en software libre: Sistema Académico Virtual (S@V-UIGV)  1.22 926 1550
Fernando de Jesús Giraldo Montero . 2005 Plataforma virtual DOKEOS  1.17 956 7582
García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.  1.08 55 890
Óscar Dávila, Marlene Arias and Yngrid Gómez . 2007 Entorno virtual de aprendizaje de la Universidad de Carabobo basado en la plataforma virtual Moodle para la implementación de estrategias de aprendizaje de apoyo a las actividades presenciales, semipresenciales o 100% a distancia  1.00 750 342
Francesc X. Francesch and Lluís Vicent . 2004 e-Campus: plataforma tecnológica para el trabajo en grupo en la formación virtual  1.00 382 190
José María Mayordomo Bolta and Ruth Martínez . 2000 Las plataformas de teleformación en la formación a distancia: Foro Virtual Learnet  1.00 490 412
Tomás Iriondo Astiaga . 2002 Criterios de evaluación de plataformas y tecnologías para la formación virtual  1.00 503 4556
Esperanza Román Mendoza . 2001 La incorporación de plataformas virtuales en la enseñanza: evaluación de la actitud del alumnado  1.00 676 2047
Esperanza Román Mendoza . 2000 El desarrollo de cursos a distancia en la WWW mediante plataformas virtuales: WebCT en el mundo norteamericano  1.00 352 2186
Carlos Saleme . 2003 Construcción de la plataforma virtual de la Pontificia Universidad Católica del Perú  1.00 456 405
Colodro, F. and Martínez-Heredia, J.M.. Elaboración de contenidos y tareas docentes en el entorno de la plataforma de enseñanza virtual WebCt para la asignatura circuitos electrónicos.En: . ()  0.94 455 348
Rodríguez Matamoros, Laura Yolanda . (2014) Desarrollo de habilidades sociales en estudiantes mexicanos de preparatoria a través de actividades virtuales en la plataforma Moodle.  0.94 361 1118
Morer Zapata, Julia. (2019). El rol del profesor como facilitador del "engagement" en entornos virtuales de aprendizaje. Caso de estudio: NeuroK Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.90 509 204
Anchustegui-Echarte, E., Oleagordía, I.J. and Ortiz, J.. Plataforma teórico-práctica con instrumentación virtual para el estudio y diseño de filtros activos analógicos.En: . ()  0.90 509 1055
Bernad, A., Moratal, D., Rieta, J.J. and Sanchís, J.M.. Instrumentos para laboratorios virtuales de plataforma independiente.En: . ()  0.90 522 1425
Rodríguez Matamoros, Laura Yolanda, Cacheiro González, María Luz and Gil Pascual, Juan Antonio . (2014) Desarrollo de habilidades sociales en estudiantes mexicanos de preparatoria a través de actividades virtuales en la plataforma Moodle = Promoting social skills of mexican high school students through virtual activities in the Moodle platform.  0.86 1340 620
Bermúdez Rodríguez, Francisco. (2011). Usos docentes de una plataforma virtual y enfoques curriculares en modalidad b-Learning : el caso de la plataforma Atenea en la Escuela de Ingeniería de Terrassa (Universidad Politécnica de Cataluña) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.84 491 1240
Campos Cabello, Andrés. (2014). Uso de plataformas virtuales y perspectiva didáctica del docente en la teleformación de la FPE de la provincia de Córdoba Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.83 398 1095
Oleagordía, I.J., Sanmartín, J.J. and Urretabizkaya, R.. Plataforma para la adquisición y procesado de señales de bajo coste con instrumentación virtual..En: . ()  0.83 424 959
José Manuel Yábar Madinaveitia, Joaquim Castellà, López Roldán, Pedro and Jesús Hernández . 2006 El Campus Virtual de la UAB, una plataforma docente en constante evolución  0.83 938 139
Claudio Dondi, Sangrá, Albert and Lourdes Guardia . 2000 Proyecto BENVIC, una metodología y criterios de calidad para evaluar entornos y plataformas virtuales de aprendizaje  0.83 799 1265
Cuesta Meza, Albeiro, Clemencia Ospina Montes and Marcelo López Trujillo . 2005 Plataforma tecnológica EVAS-M. Entornos virtuales de aprendizaje bajo la metodología interdisciplinaria centrada en equipos de aprendizaje  0.83 557 2365
Villasevil Marco, Francisco Javier. Diseño y aplicación de metodología docente adaptada al marco del EEES para ingeniería con soporte multimedia en una plataforma virtual . 2009. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.83 1004 6942
José Antonio Jerónimo Montes and Emilio Aguilar Rodríguez . 2006 Hacia las comunidades virtuales de aprendizaje en el e-learning (desde un diseño pedagógico para la comunidad de práctica): las posibilidades de las plataformas de teleformación  0.83 448 204
López Martínez, Antonio Miguel. Modelo de evaluación continua formativa-formadora-reguladora y tutorización continua con soporte multimedia apoyado en una plataforma virtual . 2009. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.83 2052 38266
Muslares Miranda, Sonia. (2018). La Realidad Virtual como Narrativa digital en Educación Secundaria a través de Cospaces Edu. Estudio de caso: IES El Picarral Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.82 660 1909
Rivallo Pizarro, José María. Análisis de plataformas virtuales de formación gratuita en educación primaria: un estudio de caso . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.78 1144 3527
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2021 Guía práctica. Conocer y utilizar servicios y herramientas de los Cursos Virtuales de la Plataforma educativa de la UNED: aLF (Perfil Estudiante). Vistas, materiales y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  0.77 11331 66220
Medina Rivilla, Antonio, Domínguez Garrido, María Concepción y Sánchez Romero, Cristina, 2009 Formación en competencias discentes a través de plataformas virtuales. Diseño de Unidades didácticas para el desarrollo de competencias profesionales en la WebCT. Saber ético y transformación de la acción  0.75 438 494
Romero-Moreno,María-José Luisa . (2010) La seguridad informática en el trabajo con la plataforma Moodle = Computer security in working with the Moodle platform.  0.75 412 180
Fabregas Acosta, Ernesto. Plataformas interactivas de experimentación virtual y remota : aplicaciones de control y robótica . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática  0.75 2470 4817
Vázquez Carro, Esther. MatEduc: diseño, implementación y evaluación de un Entorno Virtual de formación para la enseñanza de la Matemática en la Escuela Secundaria, basado en los Estilos de Aprendizaje . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.68 1167 2821
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2021 Guía práctica: Conocer y utilizar el Campus UNED y los Cursos Virtuales en aLF (Perfil Profesor Tutor). Vistas, usos, acciones y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  0.67 2544 2439
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2021 Guía práctica: Conocer y utilizar el Campus UNED y los Cursos Virtuales en aLF (Perfil Docente). Vistas, usos, acciones y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  0.67 1793 1455
Lago, J.M., Mandado, E., Menéndez, L.M. and Quintáns, C.. Plataforma para el autoaprendizaje de las FPGA y sus aplicaciones.En: . ()  0.66 471 1923
Cornet Calveras, Alberto, Herms Berenguer, Atilà, Peiró, F. y Romano, A.(1970) .Innovación de la metodología docente sobre fundamentos físicos de semiconductores y dispositivos, basada en un curso semipresencial implementado en el entorno virtual WEBCT.. .En: . ()  0.63 373 174
Castro Gil, Manuel Alonso, Díaz Orueta, Gabriel, López, E., López, P., Martín, S., Peire, J. y Sancristobal, E.(1970) .Análisis de laboratorios virtuales y su comunicación con plataformas educativas aplicado a un laboratorio de simulación de microprocesadores por Internet. .En: . ()  0.62 504 577
Vélez Reyes, Javier. Pelican. Una plataforma para el diseño y desarrollo de escenarios de aprendizaje colaborativo. Soporte a los aspectos dinámicos . 2009. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos  0.56 502 1789
Martín Ezama, Paloma. (2016). El contenido digital y transmedia de los museos: webs, apps y dispositivos. Estudio descriptivo de la situación actual de las herramientas y plataformas de distribución de contenido digital de los principales museos de arte de titularidad pública de Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.53 509 979
Picón Pérez, Javier. (2017). Análisis y caracterización de los vídeos educativos de Khan Academy como método de aprendizaje en espacios digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.53 1043 3382
Rodríguez Simon, Alejandro Ignacio. Performances y rituales en los procesos de enseñanza virtual . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  0.52 782 2734
López Rodríguez, Fernando. La tutela jurídica de los derechos de autor en plataformas e-learning: un consenso de propiedad intelectual . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control  0.52 956 2493
Bolaños Rodríguez, Mickell Esteban. (2017). Diseño e implementación y evaluación de una metodología B-learning en las asignaturas de Explora, en la Sección Básica Secundaria del colegio Gimnasio Campestre de Bogotá - Colombia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.50 456 223
Angulo, I., García, J., Romero, S. and Ruiz, I.. Moodle: una herramienta eficaz aplicada a la enseñanza de las prácticas, en el área de electrónica y arquitectura de los computadores.En: . ()  0.50 359 590
Cubillo Arribas, Joaquín. ARLE : una herramienta de autor para entornos de aprendizaje de realidad aumentada . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control  0.47 1336 9463
Moñino Ángel, Pedro. Comprensión escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el currículo de Educación Secundaria . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  0.47 782 3482
Toledo Peralta, Miguel Ángel. (2016). Learning analytics: Definition of indicators of students behaviour in remote laboratories Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Control, Telemática y Química aplicada a la Ingeniería  0.45 151 26
Vargas Oyarzún, Héctor. An integral web-based environment for control engineering education . 2010. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática  0.43 966 2374
Pérez Pérez, María Lourdes. (2016). Aproximación a las Analíticas de Aprendizaje para el seguimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje semipresenciales por los docentes de la Universidad de Almería Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.41 613 1270
Pérez Estévez, Juan José. (2016). La indexación de la ideología política española: análisis de las redes sociales tecnológicas respecto a la conformación de imagen y captación de voto Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural  0.40 454 329

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