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Montaño Aedo, Esperanza. Retos y desafíos de la escuela para la construcción de una cultura de paz: experiencias pedagógicas significativas en contextos de violencia Valle del Cauca- Colombia . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE II)  1.96 402 606
Peña Seminario, María Verónica. Metaevaluación del proceso de evaluación global institucional del Ecuador. Análisis y propuesta de mejora mediante la aplicación del Modelo V . 2016. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I  1.93 294 318
Galindo Ruíz de Chávez, María de los Ángeles. Hipertexto y criticidad: desarrollo de las competencias digital y medial a través del cine . 2014. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.91 715 2044
Arribas Díaz, Jorge Antonio. Análisis y valoración de la aplicación de los sistemas de gestión de la calidad según la norma ISO 9001 y su incidencia sobre las dimensiones organizativas y los resultados de los centros educativos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE I)  1.91 1464 5813
Maldonado Rivera, Judith Jaqueline. Modelo de evaluación de la calidad de programas de postgrado a distancia para América Latina y el Caribe . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)  1.90 387 1031
Burrola Vásquez, Maribel. Evaluación de las Competencias Básicas en TIC en docentes de educación superior en México . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.87 608 10565
Levratto, Valeria. Arquilectur@ : modalidades de lectura en la web . 2014. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación  1.86 586 2163
Camarero Cano, Lucía. Conectividad e intercreatividad en las comunidades tecnosociales. Un estudio de caso: La Liga de Optimistas Pragmáticos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.85 627 2893
Hernández Vázquez, María Dolores. Tesitura y repertorio vocal de los niños de 3 a 6 años en la Comunidad de Madrid . 2009. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.85 4739 584
Gómez Gómez, Marta. La pizarra digital como recurso innovador y favorecedor del proceso de enseñanza/aprendizaje de los alumnos de Infantil y Primaria del municipio de Alcorcón (Madrid) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  1.85 572 4840
Pantoja Ossandón, Patricio Felipe. Los procesos relevantes para el funcionamiento y gestión de tres centros educativos de la comuna de Calera de Tango: estudio de caso en Chile . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.84 319 1217
Timiraos Ferrerio, Elisa. Uso y valoración de las TIC en el aprendizaje musical por los alumnos de los conservatorios de música profesional y superior de A Coruña: estudio de caso de uso de “IRealb” y “Band in a Box” en el aula de improvisación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.84 565 5900
Gómez Díaz, Rosa María. El liderazgo como eje para el desarrollo de proyectos y planes educativos, abiertos a la comunidad de un centro de secundaria . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.83 362 3866
Díaz Canals, Juan Francisco. Las competencias básicas en la educación secundaria obligatoria. Análisis e integración en el currículo desde un punto de vista práctico. Propuesta de un modelo de calificación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.80 498 2698
Filgueira Pérez, María de los Ángeles. Perfil polifacético del entrenador de alto rendimiento en el atletismo . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.80 469 3740
Alvarado Thimeos, Julia Eliana. Educación sexual preventiva en adolescentes . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  1.80 3979 127153
Fernández García, Ana. Formación para el empleo de los jóvenes en dificultad social . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  1.76 621 2413
Müller Ferrés, Pablo Andrés. Relación entre estilo de aprendizaje y aprendizaje autodirigido en estudiantes de Ingeniería Comercial . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  1.73 81 77
Villalonga Gómez, Cristina. Educomunicación para el "Apprendizaje": análisis de competencias mediáticas y relacionales en las aplicaciones móviles . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  1.71 459 1258
García García, María del Carmen. Orientación para el empleo en la Región de Murcia: análisis de necesidades e identificación de buenas prácticas . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  1.71 196 223
Arroyo Sagasta, Amaia. Docentes y escuelas que aprenden en la red. Estudio sobre la competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi ikastola . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  1.69 422 862
Alises Camacho, María Encarnación. Estudio cualitativo sobre el potencial pedagógico de los entornos digitales móviles para la construcción de un modelo de Enseñanza-Aprendizaje en la asignatura de música en ESO . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  1.68 364 966
Navarro García-Suelto, María del Carmen. Integración sociolaboral para mujeres en riesgo de exclusión social: propuesta de intervención formativa . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  1.66 349 2985
Lorenzo Tena, Antonio Manuel. Miedo y control social: la imagen del terrorismo yihadista en el cine, en la prensa digital y en las redes sociales a partir del 11-S . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  1.66 323 5441
Bordignon, Fernando Raúl Alfredo. Digital orbis. Una pedagogía del hacer digital crítico . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  1.65 471 1058