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Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2004-2005  0.96 302 352
Patricia Silvana San Martín . 2003 Obra Abierta: entorno virtual para propuestas educativas contextualizadas  0.84 143 207
Nicholas Kearney . 2002 Prometeus: construyendo un consenso sobre e-learning en Europa  0.84 169 591
García Aretio, Lorenzo . (2002) Nuestra lista de discusión.  0.84 237 89
García Aretio, Lorenzo . (2002) Para qué la CUED.  0.84 222 81
García Aretio, Lorenzo . (2002) Nace el BENED.  0.84 225 161
García Aretio, Lorenzo . (2007) Ruptura de coordenadas.  0.84 1850 134
García Aretio, Lorenzo . (2003) Nos atacan.  0.84 228 105
José Silvio . 2002 Universidades virtuales móviles y aprendizaje permanente  0.84 221 378
García Aretio, Lorenzo . (2004) Una maestría consolidada en E-learning.  0.84 267 177
López Folgado, Ángel . 2001 Nuevos roles en la enseñanza a distancia  0.84 260 618
Javier Martínez . 2002 Simuladores: Una respuesta a los problemas de la formación empresarial  0.84 174 228
Guillermo Barrutieta Anduiza . 2001 Generador inteligente de documentos de formación  0.84 116 152
Rebeca Valenzuela Argüelles . 2005 Usabilidad en sitios Web  0.84 287 995
María Luisa Abella . 2001 Procesos conceptuales y tecnologías de la palabra  0.84 367 810
Rafael Puerto Manchón . 2002 Laboratorio vía internet para control de procesos  0.84 134 61
Federico Fernández de Buján . 2002 Campus Virtual Vs. Universidad Virtual  0.84 238 94
García Aretio, Lorenzo . (2007) Un breve apunte histórico.  0.84 2001 1346
García Aretio, Lorenzo . (2003) ¿Podemos ignorar los avances tecnológicos?.  0.84 1919 267
. 2003 El e-learning desde la Administración a la Sociedad. Un concepto de efectividad empresarial  0.84 280 220
Ornellas, Adriana . 2004 Entornos de aprendizaje cooperativo apoyados por recursos de internet  0.84 231 288
Óscar Pina Murcia . 2002 Biblioteca de signos  0.84 190 202
Imre Balogh . 2001 Teacher training for ict using old methods  0.84 182 156
Gina Marilín Molina Durán . 2006 Modelo educativo Formadoc XXI  0.84 233 147
. 2003 E-learning & distributive training are great but is there a downside?  0.84 87 107
Jorge Quishpe Armas . 2004 El diseño de contenidos educativos y formativos virtuales  0.84 253 412
Jorge Jesús San Martín Gama . 2002 Paidozoom, una experiencia posible  0.84 86 45
Pedro López Gomar . 2002 E-learning: realidad, futuro o incógnita  0.84 133 58
Ellen Sue Spicer . 2003 NoteMaster  0.84 167 93
Enilton Ferreira Rocha . 2001 Inclusão Digital: uma proposta aplicada ao terceiro segmento  0.84 264 249
Casas, Antonio de las . 2003 Algunos criterios para la calidad del aprendizaje a distancia  0.84 206 200
Paulo Alexandre Cordeiro de Vasconcelos . 2001 Pierre Levy, paradoxos na comunicação  0.84 247 1445
Cacheiro González, María Luz . 2003 Aprendizaje en Red: diseño del interfaz  0.84 393 2234
Susana T. Marchisio . 2001 Hacia una reconceptualización de tecnología educativa  0.84 240 747
García Aretio, Lorenzo . (2004) ¿Buscar la información o reproducirla?.  0.84 1873 316
Juan Casimiro . 2003 Training and teaching entrepreneurial excellence!  0.84 136 153
García Aretio, Lorenzo . (2003) La participación en las Cibercomunidades.  0.84 1958 1143
. 2001 Estrategias para asegurar el éxito en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Un enfoque europeo para formar a instructores y estudiantes  0.84 188 421
Natalie Drache . 2002 Dialogue between nations: journey to the summit  0.84 102 3268
Margarita Molina Avilés . 2007 Evaluación de los profesores  0.84 263 93
García Aretio, Lorenzo . (2008) Pruebas de evaluación.  0.84 2121 893
Wenceslao Verdugo Rojas . 2005 Base Electrónica de Investigaciones Educativas generadas en Sonora  0.84 206 912
Quintana Frías, Ignacio . 2011 Conferencia en línea de la UNED  0.84 251 318
José Roberto Baltazar Ceja . 2003 Cursos en línea inteligentes  0.84 230 350
Hermes Jesús Rodríguez Aguaje . 2005 GNU/Osmosis  0.84 103 146
García Aretio, Lorenzo . (2008) ¿Mas caso hoy a la pedagogía?.  0.84 1904 231
Marlene Arias . 2002 Metodología dinámica para el desarrollo de software educativo  0.84 940 1819
García Aretio, Lorenzo . (2002) Ni analfabetos ni dependientes.  0.84 1988 266
García Aretio, Lorenzo . (2005) WebQuest.  0.84 2139 308
José Manuel Reales Avilés . 2001 TDS: Teoría y práctica por ordenador  0.84 219 1545

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