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Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2004-2005  0.97 743 413
Cacheiro González, María Luz . 2003 Aprendizaje en Red: diseño del interfaz  0.85 740 2308
. 2003 A formação continuada do profissional formador de Recursos Humanos, na Pós-Graduação a distância  0.85 335 173
Paul Jay Edelson . 2002 Strategy formation in Education  0.85 423 143
Julio César Dozal . 2005 Escuelas en acción  0.85 381 978
García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de acción tutorial presencial.  0.85 2536 2185
Federico Fernández de Buján . 2002 Campus Virtual Vs. Universidad Virtual  0.85 553 105
Pablo Ignacio Domínguez Pacheco . 2004 Certificación en docencia a distancia  0.85 374 313
. (2013) RECENSIONES.  0.85 498 360
Marcelo García, Carlos . 2002 Aprender con otros en la Red. Investigando las evidencias  0.85 395 432
Paulina Cendoya Ulloa . 2005 Curso Bibliocra  0.85 479 449
García Aretio, Lorenzo . (2008) ¿Mas caso hoy a la pedagogía?.  0.85 2369 274
María Luisa Abella . 2001 Procesos conceptuales y tecnologías de la palabra  0.85 594 887
Luis Tarín Martínez . 2000 Formación empresarial en clave virtual  0.85 456 177
García Aretio, Lorenzo . (2002) El Libro Electrónico.  0.85 683 235
Richard Hernández . 2001 Delivery of Health Professions Education Using an Online Format  0.85 457 417
Gina Marilín Molina Durán . 2006 Modelo educativo Formadoc XXI  0.85 484 278
García Aretio, Lorenzo . (2005) Weblog - Bitácora.  0.85 2550 1213
Luis Osin Svirsky . 2006 La escuela del futuro: ¿Cuándo venceremos la inercia?  0.85 428 591
Wenceslao Verdugo Rojas . 2005 Base Electrónica de Investigaciones Educativas generadas en Sonora  0.85 468 1001
Sangrá, Albert . 2001 La calidad en las experiencias virtuales de educación superior  0.85 890 8700
Jaume Fabregat . 2004 Educación en valores para profesionales del ámbito tecnológico  0.85 581 229
Anita Vera Bliska . 2005 A sociedade informacional e ambientes virtuais de aprendizagem  0.85 539 219
García Aretio, Lorenzo . (2007) Estudiantes en ambientes virtuales.  0.85 2757 1457
. 2003 El e-learning desde la Administración a la Sociedad. Un concepto de efectividad empresarial  0.85 542 261
Lilian Starobinas . 2003 Educar na Sociedade da Informação: formando uma Rede de Educadores  0.85 361 152
Margarita Molina Avilés . 2007 Evaluación de los profesores  0.85 519 115
García Aretio, Lorenzo . (2007) Ruptura de coordenadas.  0.85 2292 235
García Aretio, Lorenzo . (2002) Por qué E-Learning.  0.85 2746 2040
García Aretio, Lorenzo . (2006) Materiales de calidad.  0.85 2737 1444
Lourdes Bueno Macías . 2006 Comunidades de aprendizaje: identidad y participación  0.85 479 459
García Aretio, Lorenzo . (1997) The spanish UNED, a Technological University..  0.85 2227 141
Wanderlucy Alves Corrêa Czeszak . 2001 Aprendendo a se comunicar na Internet  0.85 407 108
Susana T. Marchisio . 2001 Hacia una reconceptualización de tecnología educativa  0.85 491 943
José Silvio . 2001 Universidades Virtuales en Iberoamérica  0.85 499 869
López Folgado, Ángel . 2001 Nuevos roles en la enseñanza a distancia  0.85 489 681
Sonia Feliciano Robles . 2001 Aprendizaje a distancia: una manera particular de presencia  0.85 500 612
Evelia Derrico . 2001 Un modelo de evaluación integral de ofertas virtuales  0.85 574 286
Guillermo Barrutieta Anduiza . 2001 Generador inteligente de documentos de formación  0.85 357 217
García Aretio, Lorenzo . (2005) Impacto de la CUED.  0.85 614 369
García Aretio, Lorenzo . (2005) WebQuest.  0.85 2660 366
García Aretio, Lorenzo . (2006) La UNED de España.  0.85 2496 206
García Aretio, Lorenzo . (2006) Encontrar información en Internet.  0.85 2504 496
García Aretio, Lorenzo . (1988) El aprender adulto y a distancia.  0.85 2613 2859
García Aretio, Lorenzo . (2002) Para qué la CUED.  0.85 526 115
García Aretio, Lorenzo . (2002) Nuestra lista de discusión.  0.85 605 113
García Aretio, Lorenzo . (2002) La REEDI y los Foros.  0.85 629 115
García Aretio, Lorenzo . (2002) Ni analfabetos ni dependientes.  0.85 2427 307
García Aretio, Lorenzo . (2003) Nos atacan.  0.85 551 127
Nicolás Patetta . 2005 Estrategias para la facilitación de cursos on-line  0.85 506 411

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