| |
|
|
|
 |
Fuentes y Generadores
(24)
|
1.21 |
|
|
|
|
|
Juan Pablo de la Fuente García(2002) .Objetos reutilizables: un caso práctico en la UNED. .En: . ()
|
1.09 |
638 |
138 |
|
|
|
|
Marta Fuentes Agustí(2001) .Naufragar en Internet. Estrategias de búsqueda de información en redes telemáticas. .En: . ()
|
1.09 |
1060 |
2878 |
|
|
|
|
. 2022 4.5 Fuentes de información sanitaria
|
1.08 |
136 |
134 |
|
|
|
|
Ruano de la Fuente, Yolanda and Bayón, Fernando . (2002) La libertad como destino. RESEÑA de: Ruano de la Fuente, Yolanda. El sujeto moderno en Max Weber. Madrid: Biblioteca Nueva, 2001.
|
1.02 |
487 |
455 |
|
|
|
|
Vega Fuente, Amando . (2002) La Educación Social ante el fenómeno de la discapacidad.
|
1.01 |
464 |
328 |
|
|
|
|
Vega Fuente, Amando . (1988) La educación escolar sobre drogas en España.
|
1.01 |
512 |
2182 |
|
|
|
|
Martha Ley Fuentes(2007) .Desarrollo de un modelo para la evaluación socio-económica de proyectos educativos. .En: . ()
|
1.01 |
729 |
185 |
|
|
|
|
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2006) Disfunciones sintácticas en la expresión escrita de alumnos con baja visión e invidencia.
|
1.01 |
559 |
1879 |
|
|
|
|
Martínez de la Fuente, Emigdio . (1987) El rendimiento escolar en la EGB: un estudio explicatorio.
|
1.01 |
506 |
1827 |
|
|
|
|
Martha Ley Fuentes(2003) .Construyendo la calidad. Indicadores y criterios de calidad para la educación a distancia. .En: . ()
|
1.01 |
659 |
6627 |
|
|
|
|
Carmen Yolanda Fuentes Rodríguez . 2024 3.14 La Especialidad de Medicina Preventiva y Salud Pública
|
1.01 |
74 |
23 |
|
|
|
|
Vega Fuente, Amando . (2005) Los miedos del sistema educativo ante las drogas: nuevos retos para la enseñanza.
|
1.01 |
650 |
1775 |
|
|
|
|
Rodríguez Fuentes, Antonio . (2003) Adaptaciones curriculares para alumnos con baja visión e invidentes.
|
1.01 |
4973 |
41798 |
|
|
|
|
García-Fuentes de la Fuente, Carmen Delia, Rodríguez Rodríguez, Olga and Rodríguez Fernández, Sonia . (2006) Características competenciales del psicopedagogo. Una aproximación desde la Comunidad Autónoma de Galicia = The psychopedagogue's profile of competencies: an approach from the Autonomous Community of Galicia..
|
1.01 |
490 |
111 |
|
|
|
|
Díaz de Rada, Ángel (2002). El Diablo como fuente simbólica. En El Diablo como fuente simbólica (pp. -) Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Departamento de Antropología de España y América.
|
0.97 |
288 |
482 |
|
|
|
|
Fuentes, Sandrine . (2004) Le concept de classe d'objets appliqué aux humains.
|
0.97 |
40 |
7 |
|
|
|
|
Fuente Álvarez, Roberto de la. Espectroscopia alfa-beta-gamma con detectores phoswich mediante discriminación digital de forma de pulsos y su aplicación a la determinación de coincidencias . 2009. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias. Departamento de Física de los Materiales
|
0.97 |
816 |
4756 |
|
|
|
|
|
Fuente de corriente controlada por tensión
(6)
|
0.96 |
|
|
|
|
|
. (1997) El hierro y los linajes de Vizcaya en el siglo XV: fuentes de renta y competencia económica.
|
0.93 |
509 |
5048 |
|
|
|
|
Ruano de la Fuente, Yolanda and López Alvarez, Pablo . (1998) Weber: racionalidad e ilustración. RESEÑA de : Ruano de la Fuente, Yolanda. Racionalidad y conciencia trágica : la modernidad según Max Weber. Madrid : Trotta, 1996..
|
0.92 |
627 |
1235 |
|
|
|
|
Fuentes dependientes. Fuente de corriente dependiente de tensión (I/V).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
282 |
65 |
|
|
|
|
Silvia Fuentes y María Victoria Martin(2001) .Implementación de nuevas tecnologías en la educación: la experiencia Argentina. .En: . ()
|
0.91 |
754 |
476 |
|
|
|
|
Fuentes y generadores de alterna. Fuente de tensión senoidal con cpte. contínua interna.
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
273 |
64 |
|
|
|
|
Fuentes dependientes. Fuente polinomial. (Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
246 |
66 |
|
|
|
|
Fuentes dependientes. Fuente de tensión dependiente de tensión (V/V).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
230 |
50 |
|
|
|
|
Fuentes dependientes. Fuente senoidal dependiente de tensión (VCO Senoidal).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
350 |
95 |
|
|
|
|
Fuentes analógicas. Fuente de corriente continua. (Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
282 |
68 |
|
|
|
|
Fuentes dependientes. Fuente de corriente dependiente de corriente (I/I).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
435 |
82 |
|
|
|
|
Fuentes analógicas. Fuente de tensión continua. (Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
334 |
103 |
|
|
|
|
Fuentes dependientes. Fuente dependiente no lineal.
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
376 |
68 |
|
|
|
|
Fuentes con modulación. Fuente de modulación digital de frecuencia (FSK).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
410 |
69 |
|
|
|
|
Mylvia Julia Fuentes Aldana(2002) .Desarrollo de contenidos en formatos electrónicos para la formación del docente de la I y II etapas de la Educación Básica. .En: . ()
|
0.91 |
512 |
130 |
|
|
|
|
Fuentes digitales. Fuente de onda cuadrada (reloj).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
318 |
83 |
|
|
|
|
Fuentes con modulación. Fuente de frecuencia modulada (FM).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
505 |
108 |
|
|
|
|
Manuel de la Fuente Merás(2002) .Una propuesta de trabajo cooperativo a través de Internet en el área de Humanidades. .En: . ()
|
0.91 |
580 |
348 |
|
|
|
|
Fuentes con modulación. Fuente lineal de voltaje controlado (PWL).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
366 |
58 |
|
|
|
|
Fuentes con modulación. Fuente de amplitud modulada (AM).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
430 |
82 |
|
|
|
|
Fuentes dependientes. Fuente triangular dependiente de tensión (VCO Triangular).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
247 |
77 |
|
|
|
|
Fuentes dependientes. Fuente rectangular dependiente de tensión (VCO Rectangular).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
244 |
50 |
|
|
|
|
Fuentes dependientes. Fuente de tensión dependiente de corriente (V/I).
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
297 |
58 |
|
|
|
|
Fuentes y generadores de alterna. Fuente de tensión senoidal con cpte. contínua externa.
(Requiere Plataforma Electronics Workbench 5.1 ó superior)
|
0.91 |
273 |
71 |
|
|
|
|
Vilches Fuentes, Gerardo. El proceso político de la Transición a través de la prensa satírica (1975-1982) (Resumen) . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio
|
0.88 |
671 |
543 |
|
|
|
|
Díaz de Rada, Ángel (2011). La práctica es fuente de diversidad. Reflexiones para un debate sobre profesionalización de la antropología en 2011. En La práctica es fuente de diversidad. Reflexiones para un debate sobre profesionalización de la antropología en 2011 (pp. -) León: Universidad de León, 2011.
|
0.88 |
418 |
298 |
|
|
|
|
Fuente Fernández, Javier de la. El camino hacia la igualdad entre mujeres y hombres: especial referencia a las Fuerzas Armadas y Fuerzas y Cuerpos de Seguridad de España (Resumen) . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Unión Europea
|
0.88 |
385 |
546 |
|
|
|
|
Fuentes Roldán, Gloria Alicia. La seguridad energética durante la transición a una producción de energía baja en carbono: el caso de México . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Seguridad Internacional
|
0.88 |
262 |
1551 |
|
|
|
|
Herrero de la Fuente, Alberto . (2007) La cooperación transfronteriza entre regiones europeas : en busca de un instrumento jurídico eficaz.
|
0.85 |
407 |
312 |
|
|
|
|
Fuentes Verdugo, Esmeralda. Effects of ∆-9-tetrahydrocannabinol administration on the functionality of schedule-induced behaviour and time estimation . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud
|
0.85 |
181 |
|
|
|
|
|
Hernández de la Fuente, David . (2013) RESEÑA de : Campo Echevarría, Alberto del. La teoría platónica de las ideas en Bizancio (siglos IX-XI). Madrid : CSIC, 2012..
|
0.85 |
615 |
499 |
|
|
|
|
Hernández de la Fuente, David . (2011) RESEÑA de : Martínez Hernández, Marcos. Sófocles : erotismo, soledad, tradición. Madrid : Ediciones Clásicas, 2011.
|
0.85 |
441 |
560 |
|
|
|