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López Martínez, Antonio Miguel. Modelo de evaluación continua formativa-formadora-reguladora y tutorización continua con soporte multimedia apoyado en una plataforma virtual . 2009. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.11 1515 33417
Barbancho, A., Jiménez, C.J., Simón, F. and Valencia, M.. Estrategia de evaluación continua en la asignatura electrónica digital.En: . ()  1.03 191 162
Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente and Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente . Evaluación Continua en la UNED en el EEES  1.03 188 273
Crespo León, Antonio, Quirós Expósito, Pilar and Cabestrero Alonso, Raúl . 2009 Red Psicogénesis. Una experiencia tecnológica de adaptación al EEES basada en el trabajo colaborativo, la acción tutorial y la evaluación continua  1.03 138 445
Jordana, J.. Evaluación continua aplicada a la asignatura componentes y circuitos en su adecuación al EEES. Cuatrimestre de otoño de 2006.En: . ()  1.03 110 197
Acero, J., Artigas, J.I. and Asensio, A.. Experiencia de evaluación continua en grupos numerosos:asignatura de sistemas electrónicos.En: . ()  1.03 153 259
Gómez, I., Medina, V., Rivera, O. and Romero, M.C.. Posibilidades de la evaluación continúa en asignaturas de las titulaciones de infórmatica de la Universidad de Sevilla.En: . ()  0.95 143 345
Bailón, L., Barbolla, J., Martín, J.A. and Orantes, J.L.. Evaluación Continua por objetivos de unas prácticas de Electrónica General mediante test de opción múltiple.En: . ()  0.92 192 164
Fernández Hernando, Pilar, Durand Alegría, Jesús Senén, Garcinuño Martínez, Rosa Mª, Gallego Picó, Alejandrina, García Mayor, María Asunción and Sánchez Muñoz, Pedro Jesús . 2009 Red RIEQA. EBSQA, un entorno para el aprendizaje autónomo y su evaluación continua  0.92 216 194
Arcega, F., Medrano, C., Plaza, I. and Pollán, T.. Mejora continua como herramienta docente en fundamentos de sistemas digitales.En: . ()  0.82 150 887
Betancor, C., Enríquez Chaves, Manuel F. y Morales, M.A.(1970) .Experiencia de evaluación continua en las prácticas de electrónica de primer curso. .En: . ()  0.80 181 51
Sainz Navas, Esther. (2017). La evaluación escolar en España: historia, legislación y análisis sociológico Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.74 211 128
Peiró, F.. Implantación de evaluación continuada en la docencia de electrónica física en la universidad de barcelona con soporte de campus virtual moodle.En: . ()  0.73 119 141
López, A.M., Rosado, L. and Villasevill, F.J.. Apoyo a la tutorización y evaluación continuada a través de los multimedia.En: . ()  0.73 186 42
Perdigones, A., Pérez, R., Porras, C. and Valiño, V.. Nuevos sistemas de evaluación:el reto de afrontar lo desconocido.En: . ()  0.73 118 83
Artigas, J.I. and Falcó, J.. Evaluación del aprendizaje de los alumnos en grupos numerosos: una propuesta concreta.En: . ()  0.73 173 2533
Aranguren, G.. Docencia teórica en grupos pequeños.En: . ()  0.72 140 35
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles and Amor Andrés, Pedro J. . 2009 ReDiferencial. Eficacia del trabajo colaborativo en línea y la realización de pruebas de autoevaluación sobre el rendimiento académico de los estudiantes de la UNED  0.67 180 119
Galán-Mañas, Anabel . (2013) Ejes, articulación y evaluación del uso de la semipresencialidad en la formación de traductores.  0.67 135 165
Foncubierta Rodríguez, María José. La incidencia de los acuerdos nacionales de formación continua en la PYME del campo de Gibraltar . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Organización de Empresas  0.67 442 106
Planas Lladó, Anna y Soler Masó, Pere . (2012) Sistema de indicadores para políticas municipales culturales : una herramienta de evaluación.  0.65 147 234
Abadal, G., Serra-Mestres, F. and Suñé, J.. Una prueba de aprendizaje semi-presencial en la titulación de ingeniería electrónica de la universidad autónoma de Barcelona.En: . ()  0.60 112 76
Alcañiz, M., Coll, S., Seguí, S. and Trénor, B.. Apuesta por la convergencia europea: docencia de electrónica en inglés en la ETSID.En: . ()  0.60 164 159
Muñoz Domínguez, Marta, Rovira de Antonio, Antonio and Margenat Calvo, Sergio . 2009 Red de Innovación Docente en Máquinas y Motores Térmicos  0.60 147 246
De Pablo Redondo, Rosana, Arguedas Sanz, Raquel, González Arias, Julio and Martín García, Rodrigo . 2009 Red Innovación Docente en Finanzas. Un modelo docente aplicado a las finanzas  0.60 178 76
Baena, C., Gómez, I., Parra, P. and Valencia, M.. Estudio Cuantitativo de 10 Años de Calificaciones.En: . ()  0.60 180 137
Maldonado Rivera, Judith Jaqueline. Modelo de evaluación de la calidad de programas de postgrado a distancia para América Latina y el Caribe . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)  0.57 216 471
Díaz Martín, William Bernabé. Formación del profesorado universitario, evaluación de la actividad docente y promoción profesional . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.55 472 706
García Alonso, A., Herrán, J., Sedano, B., Valderas, D. and Gurutzeaga Zubillaga, I.. Diseño de una asignatura para Laboratorio de Microondas en grado de Ingeniería Superior de Telecomunicación en la Universidad de Navarra (TECNUN).En: . ()  0.54 252 789
Amador Muñoz, Luis y Hermosilla Rodríguez, José Manuel . (2010) Generación de conocimiento en la formación de profesionales para la intervención socioeducativa en la infancia = Generation of knowledge in the formation of socio-professional intervention in childhood.  0.54 251 82
Angulo, I., Angulo, J.M., Gutiérrez, J.L., Romero, S. and Ruiz, I.. Nuevas metodologías para nuevos tiempos: adaptación al espacio europeo de la asignatura arquitectura de los computadores.En: . ()  0.54 142 243
Colomer, J., Maña, J., Merino, J., Miribel, P. and Samitier, J.. Experiencias didácticas en el ámbito del diseño de circuitos integrados analógicos orientadas a la adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.En: . ()  0.54 190 322
García Tuero, Alejandro. Metodología y Sistema Analítico para la implantación de programas de conducción eficiente adaptativos en flotas profesionales de transporte regular . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Tecnologías Industriales  0.49 60 28
Fernández-Aliseda Garrido, Mar. (2016). El impacto de PISA en España: la influencia de los medios de comunicación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.49 291 171
Torres Carrión, Pablo Vicente. Evaluación de estrategias de aprendizaje con HCI KINECT en alumnos con Síndrome Down . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  0.47 184 239
Gil López, Alfonso Jesús. El desarrollo de la innovación y la formación continua en las organizaciones que aprenden (Resumen) . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Economía y Empresa  0.43 237 257
Arriaga Gómez, Fernando José María de. E-learning inteligente : un instrumento para la formación permanente . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Organización de Empresas  0.43 449 2221
Garayoa Poyo, María Luisa. Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias profesionales en modalidad e-learning . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II  0.43 340 1334
Arribas Díaz, Jorge Antonio. Análisis y valoración de la aplicación de los sistemas de gestión de la calidad según la norma ISO 9001 y su incidencia sobre las dimensiones organizativas y los resultados de los centros educativos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE I)  0.40 816 4407
Morales Yago, Francisco José. El cambio de jornada escolar en los centros educativos: evaluación de las razones que lo motivan y los efectos que provoca . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)  0.40 893 7405
Sanz Prat, Victorino. Hybrid system modeling using the Parallel DEVS formalism and the Modelica language . 2010. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática  0.37 478 1074
Brío Carretero, Juan Francisco del. Tres enfoques de análisis de la sostenibilidad del sistema de pensiones español: la tasa interna de retorno, una proyección del balance financiero y un modelo de equilibrio general dinámico . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública  0.37 210 316
Rodríguez Aguilera, Francisco. La incidencia de la topología de la red social en el resultado económico en empresas PYME: el caso del aeropuerto de Muenster y Osnabrueck . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Economía y Empresa  0.28 166 131