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. 2001 Estrategias para asegurar el éxito en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Un enfoque europeo para formar a instructores y estudiantes  1.46 230 486
Óscar Dávila, Marlene Arias and Yngrid Gómez . 2007 Entorno virtual de aprendizaje de la Universidad de Carabobo basado en la plataforma virtual Moodle para la implementación de estrategias de aprendizaje de apoyo a las actividades presenciales, semipresenciales o 100% a distancia  1.27 525 285
Rafael Salvador Carrión Palacios . 2007 Transferencia de procesos cognitivos y del proceso de diseño curricular bajo competencias en el diseño de contenidos para entornos virtuales de aprendizaje  1.25 1157 29
María Cristina López de la Madrid . 2003 El estudiante en los entornos virtuales de aprendizaje. Análisis desde 3 estudios de caso  1.25 225 232
Víctor González Escobar . 2007 Uso de entornos virtuales para el mejoramiento de aprendizajes en la Universidad de La Frontera  1.25 266 808
José Luis Rodríguez Illera . 2002 La influencia de las diferencias individuales en la percepción de los entornos virtuales de aprendizaje  1.25 334 816
David Carabantes Alarcón and Carrasco Pradas, Amparo . 2006 La innovación a través de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje  1.24 159 159
María Margarita Lucero . 2005 La práctica educativa en entornos de aprendizaje virtuales ¿Nuevas exigencias en la formación docente?  1.23 171 1233
García Aretio, Lorenzo . (2004) Evaluación de los aprendizajes en Entornos Virtuales.  1.23 2248 1961
Ruiz-Velasco Sánchez, Enrique(2005) .El aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: comunidades que aprenden en comunidad. .En: . ()  1.23 322 1343
Torrealba Betancourt, Javier José. (2015). Uso de los entornos virtuales de aprendizaje en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela para la formación de sus profesores Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.17 373 268
Pantoja Vallejo, Antonio and Zwierewicz, Marlene . (2008) Procesos de orientación en entornos virtuales de aprendizaje = Counselling in virtual learning environments.  1.15 169 76
Cuesta Meza, Albeiro, Clemencia Ospina Montes and Marcelo López Trujillo . 2005 Plataforma tecnológica EVAS-M. Entornos virtuales de aprendizaje bajo la metodología interdisciplinaria centrada en equipos de aprendizaje  1.12 364 1950
Morer Zapata, Julia. (2019). El rol del profesor como facilitador del "engagement" en entornos virtuales de aprendizaje. Caso de estudio: NeuroK Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.07 78 21
Carabantes Alarcón, David, Carrasco Pradas, Amparo and Alves País, Joaquin . (2005) La innovación a través de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.  1.07 314 1569
Soledad Ballesteros Jiménez and Santoveña Casal, Sonia María . 2004 Diseño de contenidos educativos de Psicología en entornos virtuales de aprendizaje: Dos ejemplos a partir de un curso de Licenciatura y otro de Doctorado  1.03 222 719
Vázquez Carro, Esther. Diseño, implementación y evaluación de un entorno virtual de formación para la enseñanza de la matemática en la escuela secundaria, basado en los estilos de aprendizaje . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.03 745 2216
Rodríguez Simon, Alejandro. (2012). La identidad de alumno/a en los entornos virtuales de aprendizaje Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.03 218 1426
Santoveña Casal, Sonia María . (2007) Análisis de cursos de educación social en entornos virtuales de aprendizaje y su influencia en la calidad.  1.02 479 15
Sánchez, Jaime . (2010) Una metodología para desarrollar y evaluar la usabilidad de entornos virtuales basados en audio para el aprendizaje y la cognición de usuarios ciegos.  1.02 143 96
Claudio Dondi, Sangrá, Albert and Lourdes Guardia . 2000 Proyecto BENVIC, una metodología y criterios de calidad para evaluar entornos y plataformas virtuales de aprendizaje  1.02 616 826
Francisco Fernández Carrasco and Faraón Llorens Largo . 2006 Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje y unidades TIC: una apuesta estatégica para acercarnos al modelo educativo que demanda el EEES  1.01 265 319
Mena Guacas, Andrés Felipe. Aprendizaje red como alternativa teórica y metodológica para el fomento de la interacción en escenarios de aprendizaje universitarios de modalidad virtual . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.98 211 155
Corbalán, M., Navarro, R. and Salaet, J.. Entorno informático para fomentar el aprendizaje de la Asignatura de Tecnología Electrónica.En: . ()  0.97 167 113
Henríquez Gabante, Graciela, Veracoechea Frisneda, Beatriz, Papale Centofanti, Jham Frank and Berrios Rivas, Ana Teresa . (2015) Modelo de capacitación docente para entornos virtuales de aprendizaje: caso decanato Ciencias de la Salud de la UCLA.  0.91 393 262
Gros Salvat, Begoña, Garcia González, Iolanda and Lara Navarra, Pablo . (2009) El desarrollo de herramientas de apoyo para el trabajo colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje.  0.91 3037 2179
M. F. Verdejo, Barros, Beatriz, Y. Calero, R. Gómez-Antón, T. Read and M. Rodríguez-Artacho . 2001 Enfoque, diseño e implantación de un entorno virtual para la enseñanza y el aprendizaje de una materia experimental  0.91 384 223
González Brignardello, Marcela Paz, García Nogales, María Ángeles, Méndez Zaballos, Laura and Moriano León, Juan Antonio . 2009 Red de Innovación Docente Aprendizaje Activo en entornos profesionales simulados  0.87 187 275
González Labra, Mª José, Sánchez Balmaseda, Pilar, González Londra, Fernanda and Ortega Lahera, Nuria . 2009 Red Pensar y Aprender en Psicología Básica. Pensar y aprender en un entorno virtual: actividades de apoyo docente en el marco del ABSP  0.81 143 2112
González Luna, Yolanda. (2017). Investigación, análisis y estudio del perfil del alumnado del IEDA (Instituto de Educación a Distancia de Andalucía): detección de las dificultades de aprendizaje de nuestro alumnado virtual Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.76 214 128
Malik Liévano, Beatriz, Pozo Cabanillas, Pilar, Orjales Villar, Isabel, Sánchez Queija, Inmaculada, Cabrerizo Diago, Jesús, Cacheiro González, María Luz and Bellido, Juan Antonio . 2009 Red de Innovación Docente APEEV. Aprendiendo de forma práctica y experiencial en entornos virtuales  0.71 234 418
del Campo, Elena, Saneiro, Mar, Raffenne, Emmanuelle, Rodriguez-Ascaso, Alejandro, Santos, Olga C., González Boticario, Jesús y Montecelo, Manuel F. . (2010) Apoyo adaptativo basado en IMS-LD y estrategias psico-educativas para la familiarización de estudiantes con discapacidad con su entorno virtual de aprendizaje.  0.69 226 136
Vélez Reyes, Javier. Pelican. Una plataforma para el diseño y desarrollo de escenarios de aprendizaje colaborativo. Soporte a los aspectos dinámicos . 2009. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos  0.68 215 1571
Cubillo Arribas, Joaquín. ARLE : una herramienta de autor para entornos de aprendizaje de realidad aumentada . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control  0.67 816 6175
Ribeiro do Amaral, Tatiana. (2018). La docencia online independiente y el aprendizaje del inglés en la era de la hiperconectividad Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología  0.67 119 174
Galán Vicente, Daniel. Towards the open experimentation with interactive laboratories . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Ingeniería de Sistemas y Control  0.66 169 38
Rodríguez Simon, Alejandro Ignacio. Performances y rituales en los procesos de enseñanza virtual . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  0.65 190 278
Zálvez Rico, Juan Pedro. Análisis de recursos TIC OpenSource para soporte a alumnos con NN.EE. en el entorno de metodologías PBL (Problem-Based Learning) . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Innovación e Investigación en Didáctica  0.64 152 129
Segura Martín, Jesús Marcos. La gestión del conocimiento en contextos educativos venezolanos basada sobre estilos de aprendizaje, inteligencia emocional y tecnología de la información y la comunicación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.61 330 1024
Sáez López, José Manuel, Mendoza Castillo, Verónica y Linares Batista, Glenys Victoria . (2013) Analizando los obstáculos del e-learning: experiencia en 3 universidades.  0.59 180 27
Vargas Oyarzún, Héctor. An integral web-based environment for control engineering education . 2010. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática  0.57 563 1941
Villalonga Gómez, Cristina. Educomunicación para el "Apprendizaje": análisis de competencias mediáticas y relacionales en las aplicaciones móviles . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  0.56 104 333
Urbani Llull, Claudia Alejandra. (2016). Metodología m-learning en Infantil. Análisis y comparativa del uso de dispositivos móviles (iPads) en dos colegios de España en la etapa de Infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.54 551 237
Sáez López, José Manuel, Domínguez Garrido, Concepción y Mendoza Castillo, Verónica . (2014) Valoración de los obstáculos, ventajas y prácticas del e-learning: un estudio de caso en universidades iberoamericanas = Rating obstacles, advantages and practice of e-learning: a case study in latin american universities.  0.53 183 24
Moñino Ángel, Pedro. Comprensión escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el currículo de Educación Secundaria . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  0.50 347 1120
Vasco González, Margarita. Ocio digital, Sociedad de la Información y jóvenes en dificultad social: experiencias educativas en contextos virtuales . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.47 348 1097