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Carlos Saleme . 2003 Construcción de la plataforma virtual de la Pontificia Universidad Católica del Perú  4.01 287 373
Francisco Fernández Carrasco . 2004 La reingeniería del Campus Virtual a partir de elementos pedagógicos  4.01 228 216
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 MOOC CDB: Herramientas de comunicación en línea básicas: Presentación  4.01 349 5
Eugenio Jacobo Hernández Valdelamar . 2005 Software educativo para el aprendizaje experimental de las matemáticas  4.01 631 10241
Rodrigo Carvajal Peláez and John Trujillo Vargas . 2003 IETool y Cmap Tools: Ambiente interactivo para el desarrollo de habilidades argumentativas  4.01 703 1715
Yarisol Castillo Quiel . 2002 Aprendizaje de la lectoescritura utilizando multimedios e internet. Caso práctico: el método ecléctico  4.01 544 1506
Luis Carlos Arraut Camargo . 2007 Elementos claves para generar la capacidad emprendedora para el desarrollo de organizaciones innovadoras  4.01 484 2587
Marlene Montezi Blois and Celso Niskier . 2004 Curso técnico em Enfermagem. A ascensão de uma categoria profissional via e-learning  4.01 343 3014
Sampedro Nuño, Andrés . 2002 Aspectos implicados en la elaboración de material educativo multimedia para la motivación empresarial  4.01 445 5890
Jean-François Carrasco . 2000 Intranet, extranet: la empresa como vector y el alimento de su propia formación  4.01 267 208
Pedro Luiz Pinto da Cunha . 2002 El uso de la plataforma de EAD como instrumento de calificaciones de la enseñanza presencial  4.01 201 311
Gina Marilín Molina Durán . 2005 Modelo educativo de formación permanente del docente universitario en y para el uso de las TICS  4.01 518 1152
María Natividad Orellana Alonso . 2002 Estilos de aprendizaje y utilización de las TIC en la Enseñanza Superior  4.01 709 2303
Norhemma Acevedo . 2007 Posibilidades que ofrecen las TIC para la difusión del conocimiento: adaptaciones curriculares y diseño de contenidos para entornos virtuales  4.01 653 1084
Bernardo Gargallo López . 2002 Modelos de integración de las TIC en los centros educativos. Un estudio de casos  4.01 251 874
García Aretio, Lorenzo . 2001 Formación a distancia para el nuevo milenio. ¿Cambios radicales o de procedimiento?  4.01 2183 1533
Wenceslao Verdugo Rojas . 2005 Actitud docente hacia el uso de la computación e impacto derivado de la misma  4.01 370 1535
Alvarado Silva, Alan Yerko . 2004 Virtualización del modelo de capacitación y formación de BankBoston en Chile  4.01 254 494
Javier Aguilera Arenas . 2001 Accediendo a la teleformación: necesidades, posibilidades y experiencias prácticas  4.01 177 146
Julio Guinea Martín . 2001 Un proyecto de teleaprendizaje en Kutxa, una iniciativa de futuro mediante la colaboración entre proveedores  4.01 222 372
José-Antonio Padilla Ángel . 2001 URBANITA 2000: Un modelo estructural para un proyecto-web de geografía  4.01 364 592
Paulo Lima Rurato . 2002 Estudo dos factores de sucesso em ambientes de ensino à distância  4.01 142 104
María Alejandra Zangara . 2002 E-learning: entornos educativos virtuales: análisis desde la perspectiva de la tecnología educativa  4.01 220 496
Juan Silva and Borrero Patiño, Ana María . 2007 Formación a distancia con apoyo de TIC: el caso de GEOMETRIA.CL  4.01 207 335
Hidalgo Nuchera, Antonio and López Vara, Ana Ibis . 2000 Campus virtual e internacionalización de la formación  4.01 182 181
Manuel Zaragoza Mifsud . 2000 Conclusiones prácticas de la fase piloto de la Universidad y el Instituto Global de Capaticación de Telecomunicaciones  4.01 225 94
Nilbo Ribeiro Nogueira . 2005 A função da imagem na construção de material didático utilizado em EAD- uma contribuição para a área de design instrucional  4.01 205 1285
Rosa M. Ros . 2004 Convocatorias nacionales e internacionales para el fomento de la ciencia en las escuelas por medio de internet  4.01 223 231
Yulimar del Valle Salazar Díaz . 2002 Software educativo de Física de 2º Año de Ciencias Ciclo diversificado utilizando nuevas tecnologías  4.01 535 1210
Lea Sulmotn Haak . 2006 Delfos, un espacio para compartir conocimientos. Gestión del conocimiento en la UPC  4.01 146 128
Luis Fernando Ramos Molinaro . 2001 Mestrado Profissionalizante em Telecomunicações suportado por Mídias Integradas  4.01 120 225
Miguel Casas Armengol . 2002 La ineludible transformación de la Universidad tradicional a distancia en Iberoamérica  4.01 322 253
Germán Doldán, Alejandra . 2004 España ante el e-learning: Los programas europeos y las iniciativas nacionales  4.01 284 370
Rafael Corbalán . 2002 Enseñanza electrónica de español en los EEUU: el caso de BMCC  4.01 258 94
Marcelo Iserhardt Ritzel . 2005 Agentes artificiales auxiliando el proceso de evaluación de aprendizaje en ambientes a distancia vía Web  4.01 235 455
Carlos Barroso Ramos . 2005 Elementos para el diseño de entornos educativos virtuales con base en el desarrollo de habilidades  4.01 179 390
Nuria González Carpio . 2002 Evaluación de las habilidades de enseñanza en un software educativo (CD-ROM)  4.01 280 326
José Óscar Fontanini de Carvalho . 2002 Educação a distância: uma forma de inclusão do deficiente visual à educação superior  4.01 223 443
Carmen Maia . 2002 Portería 2253: Oportunidades y desafíos para la enseñanza superior  4.01 200 73
María Eugenia Robledo Conde . 2003 Certificación de estudios avanzados para profesores de enseñanza media superior: una propuesta  4.01 368 258
Marco Antonio Delgado y Ponce de León and Edgar Valencia Ramírez . 2005 Más allá de una Webquest traditional  4.01 231 2614
Alvarado Silva, Alan Yerko . 2003 Diseño de e-learning en base a objetos de aprendizaje en la formación corporativa  4.01 218 460
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . 2013 MOOC CDB: II. Videotutorial sobre al chat de audio y video con GoogleTalk  4.01 257 9
Richard H. Vranesh . 2004 Guidelines for Writing more exact specifications for Acquisition of E-learning training programs for advanced cognitive skills  4.01 184 64
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles and González Brignardello, Marcela Paz . 2013 MOOC CDB: ¿Procrastinas o te enganchas?  4.01 332 7
Santos, Allan Gomes dos . 2006 Um modelo da negociação para aquisição de habilidades cognitivas e modelos mentais no contexto da educação matemática  4.01 273 174
Eduardo Arechalde Seco . 2002 El papel de la tutoría en la teleformación  4.01 264 91
Gisella Marina Torres Limache . 2007 Creación del programa de maestrías a distancia de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega  4.01 788 156
María Aguilar Palacios . 2002 Metodología para definir y validar las comparativas de plataformas educativas existentes  4.01 243 377
Roberto Moriyón and Francisco Saiz . 2004 Una herramienta para la creación de tests de detección de incorrecciones  4.01 175 159

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